教材特色：

每課以熱鬧的活動，引發學生的學習動機。

透過大量的圖表和漫畫，讓學生可以自己翻閱聖經。

從歷史時空的大環境中，認識先知以及上帝的作為。

讓古老的聖經和亙古常新的上帝對現代的學生說話。

每個人都愛聽故事，每個家庭、每個民族也都有自己的傳奇故事！每當聽到「三隻小豬」、「灰姑娘」或「虎姑婆」這些字眼，相信大多數人都對故事的內容並不陌生；這些故事也將成為世代的聯繫，由父母或老師繼續傳講給下一代孩子。

耶穌就是一個很會講故事的人！當祂來到世上短暫停留的期間，面對大群幾近文盲、卻又渴望得到屬天慰藉的村夫漁婦，耶穌擅用深入淺出的生活經驗和周遭事物，直接點出有關天國深奧的大道理；同樣地，面對另外一群滿腹經綸、但卻心懷不軌的文士和律法師，祂同樣運用淺顯易懂的比喻，兩三下就讓對手啞口無言。

從四福音書來看，我們會發現耶穌在世上所扮演的老師角色是非常重要的。當代的人無論是門徒或敵視祂的人，也大多稱祂為「拉比」或「師傅」；最明顯的例子就是尼哥德慕對耶穌的稱呼──「從上帝那裡來作師傅的」。換句話說，耶穌教導人所說的話，實在與祂一生的作為互相輝映；而耶穌的教導中約有三分之一就是以比喻的形式呈現。相較於新約書信中艱深難懂的字眼，這些福音書中的比喻故事更顯得活潑生動。

接續「青少年互動研經教材」第五冊「天生夫子」之後，第六冊「永垂的論辯」已經順利出版了！這冊教材以耶穌在世所說的教訓為主，尤其是那些精采絕倫的比喻。這些比喻或教導所包含的範圍甚廣，從救恩福音、被召蒙福、到人際關係中的各種應對……，相信對參與課程的師生都有很大的幫助。沿襲這一系列教材多元化的設計，青少年可以用更有創意、更輕鬆活潑的方式來深入瞭解耶穌的教導；例如以音效表演來詮釋「撒種的比喻」、以填詞來唱出「無知財主的比喻」、以辯論來探討「葡萄園的比喻」。期盼我們的青少年在熱鬧活動之餘，也能漸漸體察上帝的心意；更期盼所有關心青少年靈命的教師或輔導，透過本教材的課程設計，與他們一同效法基督、遵行祂的教訓，讓上帝的道在我們心裡扎根生長，成為我們路上的光、腳前的燈、一生的方向。