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為愛做點傻事：在心很累的世界，重新發現愛的美好
★★★ 紐約時報暢銷書 ★★★★★★ 美國Amazon 讀者五星好評★★★知名導演/作家 盧建彰：「這本書寫得太好了！有趣好笑又充滿人生道理， 看到賺到，沒看到就賠到。」當我們不再迴避難搞的人，單單去愛每一個人時，會發生什麼事？「彼此相愛」是人們被賦予的美好天性，然而，當我們開始去愛別人時，會不會搞得一團亂、內心掙扎又不舒服，甚至因為受挫想打退堂鼓？真心付出愛的你，一定曾經歷快要愛不下去的時刻。沒人說這是件輕鬆的事，上帝也沒說這很容易。 祂只給人一盒蠟筆，要我們在周圍畫一個圈，把難搞的人、令你退避三舍的人、你不贊同的人、很難相處的人，再加上幾個曾經傷害過你的人，通通圈在裡面，然後去愛圈圈裡的人。這麼做時，你就會更多認識愛的本質，也會活出充滿愛的生命了。非營利機構Love Does創辦人／紐約時報暢銷作家鮑伯・戈夫，用他一貫的輕鬆幽默，描述24個真實生活中的故事。鮑伯一生堅持將「愛人」這件事變得單純，在這複雜且混亂的世界裡，做別人看來覺得孩子氣的傻事（甚至是傻到近乎瘋狂的事），在一個又一個行動中，讓人重新發現愛的美好。 【作者介紹】鮑伯．戈夫 ( Bob Goff )非營利機構「Love Does」的創辦人，該組織開辦學校與庇護之家，在衝突頻仍地區如烏干達、索馬利亞和伊拉克，為婦女和兒童追求公平正義。鮑伯是一名律師，同時擔任烏干達共和國的駐美榮譽領事。他是佩柏戴恩法學院（Pepperdine Law School）和波因特洛馬拿撒勒大學（Point Loma Nazarene University）的兼任教授，現與愛妻甜心瑪麗亞（Sweet Maria）定居聖地牙哥，他們已成年的兒女和逐漸擴大的家庭成員也住在附近。【目錄】序第1章：避之唯恐不及的人第2章：遇見凱洛第3章：愛每一個人，永遠第4章：黃色貨車第5章：禮賓車司機第6章：高空跳傘第7章：博物館的一天第8章：披薩店第9章：鋼琴獨奏曲第10章：三個綠燈第11章：最後一下，最好的一下第12章：一次三分鐘第13章：卡爾的跳水第14章：降落吧第15章：沃特的迎接第16章：恩典代價有多高第17章：我的桶子第18章：空投鱷魚第19章：不．要．怕第20章：巫醫與證人受審第21章：藍迪的技術第22章：卡比第23章：你想去哪裡？第24章：畢業日後記致謝關於作者與作者聯絡..
施以諾的樂活處方：用錢買不到的50帖開心良方
施以諾的樂活處方！飯前、飯後讀皆可；早、晚服用皆宜；不談醫療，只談50個開心良方！改造您的心靈體質，讓您不同凡「想」，天天都給力！ 作者施以諾繼 2018年出版暢銷好書《喜樂，是一帖良藥：55個翻轉人生的清新思維》之後，2020年最新力作！ 作者基於自己醫學方面的專業，深知現代人在這個壓力爆表、爾虞我詐的世代，要保持每天心情的穩定，是一件很難的事情，因此作者鼓勵人們「學習鴿子的善良、像蛇般靈巧、像驢駒一樣謙卑、如鷹展翅高飛」，從以上四個面向切入，身為精神科職能治療學者，他在書中不談侵入性療法、不談飲食、不談藥物，只輕鬆地談談一些作者自己的處世法則。作者在本書開出50 帖開心良方，透過洗鍊的文字、幽默的言語，透過一則則發人深省的故事，讓每個人都能穩定自己的心情，就能維持、增強個人的免疫力。 心情穩定，有助於維持免疫力！ 在新冠肺炎防疫期間出版這本好書，作者特別期許本書能幫助做好心靈防疫，也特別提醒大家，不要讓疫情奪走我們的良善與人際關係，並能在家庭、工作、校園及社群關係上，在生活中成為他人的祝福！ 【感謝推薦】 （按姓氏筆劃序）第十五任副總統 賴清德電視節目「劉三講古」主持人 劉曉亭基督教論壇報社 社長 鄭忠信輔仁大學醫學院 院長 葉炳強馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師 黃瑽寧TVBS新聞主播 夏嘉璐玉山銀行董事長 曾國烈輔仁大學校長、臺灣醫療典範獎得主 江漢聲 【作者簡介】 施以諾 精神科職能治療領域主任級治療師、學者、知名作家。生長在一個純樸的牧師家庭，臺北醫學大學醫學研究所碩士、輔仁大學管理學院博士。施以諾除了精神科職能治療學的專業之外，自大學開始寫書，著作逾20本並多次獲獎。2012年創辦臺北市醫學人文學會，2014年當選「臺北市社會優秀青年」且接受公開表揚，2020年施以諾被收錄於「首屆臺灣生物科技與醫學名人錄」當中。 現職：輔仁大學醫學院 職能治療學系系主任臺北市醫學人文學會 理事長臺灣精神醫學會 《臺灣精神醫學雜誌Taiwan Journal of Psychiatry》 顧問台灣藝術大學中國音樂系兼任副教授（教授「音樂治療」選修課）GoodTV好消息電視臺《維他命施》節目 主講人、YouTuber。經歷：輔仁大學醫學院 老人照顧資源中心主任萬芳醫院 精神科治療師督導長庚大學 通識中心兼任副教授高雄文學館 駐館文學家【目錄】各方好評自序Part 1活得像鴿子一樣善良第1帖：幸福不是靠計較來的，是靠計畫來的第2帖：樂觀，比客觀更造就人第3帖：體貼，就從話少開始第4帖：人生圓滿不是靠「成家」，而是靠「成熟」第5帖：如果人生如戲，那麼「行善」就是這齣戲的「彩蛋」第6帖：別拿自己的現實人生去和別人的精彩片段做比較第7帖：憂鬱就像小偷，會偷走你的時間第8帖：請把你的存在感，刷在別人真正的需要上第9帖：有一種病，叫作偽善急欲人知第10帖：坐頭等艙的不一定是頭等人--慎防「法利賽人症候群」上身第11帖：長久懷怒的人，就像「帶原者」第12帖：您是「復愁者聯盟」的成員嗎？第13帖：什麼是「帥」？就是敢理直氣壯的愛家人！Part 2活得像蛇一樣靈巧第14帖：別讓有心人利用了你的良善來算計你第15帖：別急著把你的委屈告訴所有人第16帖：可以賣萌，但無須裝笨第17帖：做人，要好相處，但不能好欺負第18帖：智慧，就是能去分辨哪時該「想開」、哪時該「想辦法」！第19帖：學歷是你人生的資產，而不是你人生的框架第20帖：要「笑順」，但不一定要「效順」第21帖：孤單不是沒人陪你，而是你在乎的人沒陪你第22帖：別去和愚妄人「直球對決」！第23帖：你得了「壞話囤積症」嗎？第24帖：別為了「不夠像別人」而憂鬱第25帖：完美主義，就像心靈的纏足第26帖：人際關係，就像安全氣囊Part 3活得像驢駒一樣謙卑第27帖：自大，就像癌細胞第28帖：浮誇的讚美，就像反式脂肪酸第29帖：過度浪漫的自我中心，有時是一種「病」第30帖：自卑，就像是心靈的過敏第31帖：數學，是上帝寫給人類的情書第32帖：平安，是一種不動產第33帖：忙，是治療多愁善感的良藥？第34帖：改變，是一段時間、而非一個瞬間第35帖：周牧師的「D調」人生第36帖：怒氣，就像二手菸第37帖：最高級的教養，是能從容面對不喜歡您的人第38帖：您是別人眼中的「年獸」嗎？Part 4活得如鷹一樣高飛第39帖：上帝願意給你神蹟，但你要盡上自己該盡的那一份第40帖：你可以不耀眼，但不能沒亮點第41帖：您有感動，但您敢動嗎？第42帖：別讓你的職涯規劃，隨著愛看熱鬧的人起舞第43帖：成功者的心，是強化玻璃做的第44帖：用「指點」代替「指指點點」第45帖：大衛王和他的老天鵝第46帖：上班，是一種靈修第47帖：給自己ㄧ點「無心假」，生活會更有力第48帖：與你的焦慮感簽訂「和平協議」第49帖：酸言，就像黏在鞋底的口香糖，不會真的傷到你第50帖：一年四記..
育善在家-家庭生活叢書
「育善在家」，開宗明義，一語道出家乃孕育生命的園地。書中諸位作者融會了中西文化的精粹，貫以聖經真理基礎，有系統地為父母提供塑造孩子健康價值觀的藍本。際此相對主義流行的年代，本書是應時之作，準確地回應了新世紀家庭的需要──建立孩子的價值觀，實在是父母不容錯過的好書。..
2021有愛無礙週曆手冊
尺寸：15 x 21公分軟皮精裝頁數：224學習甘為霖關懷弱勢的精神，內容包括如何與身心障礙者相處、點字介紹等，將關懷的範圍擴大，提醒眾人關注台灣的身心障礙者。深沉的夜空裡有無數星星，代表每個人每個星星都為黑夜帶來光亮，星星也是點字，為盲友帶來知識的火炬。..
2021年 道在人心─耶穌的12則比喻經文月曆
尺寸：75x 30公分除了一貫的大字經文，更賦予全新主題，選擇12則耶穌的比喻搭配圖片，讓這份月曆成為一份說故事的月曆，每個月思想一則比喻，幫助我們更了解耶穌的心意。..
我在這裡 (CD+歌本套裝)讚美之泉敬拜專輯25
專輯簡介我在這裡，深切尋求祢，每個清晨夜晚，不住地尋求。我在這裡，聆聽祢心意，親愛主耶穌，渴望歡迎祢降臨。以禱告來守望，願祂的醫治及救恩臨到，大聲敬拜來爭戰，宣告耶穌永遠掌權，讚美為祭，高舉耶穌的名，宣告神的應許，盼望及能力永遠與我們同在。我們深知，因著耶穌在我們當中， 生命會得到改變，破碎的心會再次得著盼望。我在這裡，回應祢的愛，我在這裡，耶穌！ 01. 【當祢走進我們當中 When Your Presence Comes Upon Us 】堅定宣告有神的同在，黑暗鎖鏈就要被斷開，生命的盼望就要充滿你所在之處。深度呼求敬拜主打。02. 【耶穌永遠掌權 You Reign Forevermore】雙敬拜主領以強而有力的歌聲扭轉屬靈的氛圍，不論白晝黑夜，勇敢宣告耶穌永遠掌權！敬拜團主日首選！03. 【我在這裡 Here I Am 】帶著深切期盼的歌聲，唱出極深的渴慕及與主面對面的親密。專輯首波敬拜主打。04. 【我是天父的孩子 I Am A Child Of God】主領、樂團及歌手們隨著輕快的曲風，唱出藏不住的喜樂盼望，宣告我們是天父的孩子，是大能的勇士！05. 【得勝的宣告 You Are My Victory】嘹亮女聲傳遞盼望，衝破雲霄的信心呼喊，唱出世界不能奪去的喜樂。繼「得勝的歌」之後再一強棒推薦！06. 【祢的救恩 Your Salvation 】在動盪的世代裡，持續不懈的呼求，願救恩和醫治臨到這地，是強而有力的敬拜代禱詩歌。07. 【聖靈的火 Fire, Come Down 】期盼地等待聖靈降下，除去一切的驕傲和自義，再次充滿我們的心。讓所有的敬拜者，再次點燃愛祢的熱情。08. 【I Will Sing Hallelujah [我要唱哈利路亞]】溫柔的男聲發自內心地呼求天父，每一次唱出「哈利路亞」，就越加全心降伏在天父面前，甘心跟隨祂。09. 【大山可以挪開[主的慈愛] The Mountains Shall Depart 】少見的三拍樂曲，由純摯的女聲四重唱與深情的弦樂吉他溫柔交織而成，讓神不變的愛打動你內心深處。婚禮獻詩首選。10. 【祢是我的詩歌 You Are My Song】扣人心弦的旋律及流行的曲風，帶領您與四位男聲一起傾倒對神的愛！抒情搖滾推薦！11. 【偉大的神 Great Is Our God】難得的中板速度敬拜歌曲，讓敬拜的靈在我們心中不停流動。敬拜主領與歌手彼此呼應地宣告，要世界都來認識我們偉大的神！12. 【我們高舉耶穌的名 Lift Up The Name Of Our King 】高亢男聲熱情呼喊，高舉耶穌的名，唱出心中對神無法抑制的尊崇！男聲帶領敬拜必選。Bonus 歌曲 – 【何等榮耀美麗的主 Lord, You Are Beautiful】原為韓文的感人敬拜歌曲，唱出對耶穌言語無法形容的愛慕。 與大家分享中文版本，以女聲二重唱的方式呈現，觸動心中對耶穌最初的愛！..
三重戰場(二版)
★ 被譽為「屬靈爭戰」的經典著作！★ 美國亞馬遜５顆星滿分評價！這是一本有關屬靈爭戰的書。在開始之前，有兩點值得我們特別注意。首先，我們需要有智慧。在投入屬靈爭戰之前，我們對撒但必須有清楚的認識：牠是自古以來最叛逆不馴的敵人。另一方面，大多數基督徒的力量卻主要都投入在理想主義及未經試驗的熱忱中。毋須多久時間，通常只要五至十年的服事，便足以讓一顆最熾熱的心冷卻殆盡。曾幾何時，事奉本身已從當初的「呼召」淪為一種「工作」。耶穌為祂的門徒預備了一切豐盛，其中包括爭戰之力。他們親眼見過祂趕出汙鬼。事實上，祂也差派門徒們出去做同樣的事。但在差他們出去之前，祂切切囑咐他們要靈巧「像蛇」，馴良「像鴿子」（參太十16）。所有屬靈得勝的根源在於融合神的智慧及耶穌基督的純潔。我們誠然能擊敗仇敵，然而必須是智慧在交戰之前，成熟在勝利以先。綜此，本書的目的就是要訓練你如何有智慧以至於純潔。我們並非輕視從前所學的一切，也仍然憑信心而活，但我們必須學習主的方式—運用智慧思考。我們往往企圖運用「信心」超過主所預定的程度；在運用信心之前我們應該先尋求神的智慧，並認識祂行事的方式。沒有別的，正是無知使我們動輒遭受撒但的攻擊。我們必須接受應戰的裝備，否則成功將永遠只是一種奢望。第二要留心的是，成功的爭戰無捷徑可走，其不二法門就是堅持到底和更多的冒險。爭戰的危險之一常在於懵懂不明地踏進戰場。因此，若想打一場有效的仗，深思熟慮是制勝的要件。我們都見過無數人跌倒，耶穌也曾警告說，許多人的愛心會漸趨冷淡，因此千萬不要認為這事不會臨到你身上。我們的敵人已經欺騙人類數千年之久，相形之下，我們的經驗則不過如一瞬間罷了。坦白承認我們對爭戰之事一無所知，實在是明智之舉。所以，在你的禱告生活中務要剛強壯膽，切忌莽撞行事或夜郎自大。有計畫地妥善運用屬靈權柄，心存恩慈，切勿放肆僭越。我們發現越來越多善良卻無知的基督徒以輕率的態度趨近敵人，結果因此受了極大的重創。奉勸你多研讀幾本有關這方面的書，並尋求主耶穌以確定你的爭戰策略是從祂而來。如經上所說：「計謀都憑籌算立定；打仗要憑智謀。」（箴二十18）你必須預備抱持一種生活方式，而不只是一些關於爭戰的教導而已。你不可能興沖沖地在星期一向地獄的營壘發動攻擊，隨即又在星期三掛出休戰牌。倘若你在向撒但的挑戰上出爾反爾，前後不一致，將會引來牠更強勁的敵對和反擊。你一定要先裝備好。因此，本書的宗旨是要幫助你裝備好，以隨時應付三大戰場—心思、教會及空中的任何突發戰役。雖然還有其他戰場，但這三者是我們大多數人最易產生衝突與會戰的地方。最後一點值得注意的是，你們當中的少數人將成為實際拯救你所居住之城市的器皿。我們的禱告是盼望這些篇章能引領、裝備你們，直朝這目標前進。【作者簡介】傅蘭吉（Francis Frangipane）福音派牧師與作者。他曾創立「生命河水事工」，並在2002年創設國際的線上學校「In Christ's Image Training（ICIT）」，學生來自七十個國家。傅蘭吉是美國宣教協會的活躍成員，也是靈恩教會與福音派教會知名的教師。【目錄】「屬靈爭戰叢書」出版序 3新版序 5前 言 10作者序 11第一戰場—心思1 撒但的地盤—黑暗國度 192 敬虔人的城堡—謙卑 273 攻破營壘 334 意念之屋 405 三大根源 526 基督形像的堅壘 597 在仇敵中掌權 65第二戰場—教會8 主的寶劍已出鞘 739 提防愛心冷淡的營壘 7810 分辨的恩賜 8611 除去虛假的辨識力 9112 破口的修補者 9613 神的敬拜大軍 10314 打倒控告弟兄的 109第三戰場—空中15 超越實體（reality）的戰爭 12316 揭發敵基督的靈 13417 辨出耶洗別的靈 14418 以利亞、耶戶與耶洗別的大對決 15419 與耶洗別交鋒的經驗 16320 對抗耶洗別的策略 17021 神伸了你們的冤 17722 認出敵人的本質 184末了的話 188辭彙解釋 190..
愛的服事-三代經課講章系列——福音(乙年)
自古教會以來，教會崇拜都有使用選定的經文作為誦讀和宣講之用。美加教會（信義宗、聖公宗、天主教、長老宗、改革宗和循道衛理教會等）自一九八三年以天主教於一九六九年的彌撒經課作為基礎，完成《修訂三代經課》（Revised Common Lectionary），並開始使用。《三代經課》是指教會在崇拜時按教會年的次序，每主日和節期指定了所誦讀和宣講的經文，包括進堂的詩篇、舊約經課、新約書信和福音經課。按教會年計算，上半年主要學習耶穌生平，而下半年則著重成長，學習耶穌教訓。 乙年的福音經課主要誦讀與宣講馬可福音，（甲年是馬太福音，乙年是馬可福音，而約翰福音則分佈在這三年之中。）在馬可福音中，主耶穌基督被形容為一位僕人，藉祂的服事實踐上帝對世人的愛，故本書以《愛的服事》為名。【目錄】戴序 將臨期 將臨期第一主日：過一個等候主再來的生活 可十三24-37（賽六十四1-9；詩八十1-7、17-19；林前一3-9） 將臨期第二主日：代言人 可一1-8（賽四十1-11；詩八十五1-2、8-13；彼後三8-15a） 將臨期第三主日：你是誰？ 約一6-8、19-028（賽六十一1-4、8-11；詩一二六；帖前五16-24） 將臨期第四主日：突破限制 路一26-38（撒下七1-11、16；路一46b-55；羅十六25-27） 聖誕期 聖誕日：為你我而降生 路二（1-7）8-20（賽六十二6-12；詩九十七；多三4-7） 聖誕後第一主日：服事基督的法則 路二22-40（賽六十一10-六十二3；詩一四八；加四4-7） 元旦：開展快樂新一天 路15-21（民六22-27；詩八；腓二5-11） 聖誕後第二主日：道在人間 約一（1-9）10-18（耶三十一7-14；詩一四七12-20；弗一3-14） 顯現期 顯現日：使人尋見的上主 太二1-12（賽六十1-6；詩七十二1-7、10-14；弗三1-12） 顯現後第一主日：人類歷史中的三大水禮 可一4-11（創一1-5；詩二十九；徒十九1-7） 顯現後第二主日：因聽而來的觸動 約一43-51（撒上三1-10﹝11-20﹞；；詩一三九1-6、13-18；林前六14-20） 顯現後第三主日：時代的呼聲 可一14-20（拿三1-5、10；詩六十二5-12；林前七29-31） 顯現後第四主日：做主門徒的生命 可一21-28（申十八15-20；詩一一一；林前八1-13） 顯現後第五主日：「眾人都在找你」 可一29-39（賽四十21-31；詩一四七1-11、20c；林前九16-23） 顯現後第六主日：三個小人物的信 可一40-45（王下五1-14；詩三十；林前九24-27） 顯現後第七主日：跨越的人生 可二1-12（賽四十三18-25；詩四十一；林後一18-22） 顯現後第八主日：新酒要用新皮袋 可二13-22（何二14-20；詩一零三1-13、22；林後三1-6） 顯現後最後主日：傳揚耶穌基督為主 可九2-9（王下二1-12；詩五十1-6；林後四3-6） 預苦期 預苦期第一主日：水禮的過去與未來 可一9-15（創九8-17；詩二十五1-10；彼前三18-22） 預苦期第二主日：倒空才能滿載 可八31-38（創十七1-7、15-16；詩二十二23-31；羅四13-25） 預苦期第三主日：耶穌的鞕子 約二13-22（出二十1-17；詩十九；林前一18-25） 預苦期第四主日：扭轉乾坤的福音 約三14-21（民二十一4-9；詩一零七1-3、17-22；弗二1-10） 預苦期第五主日：一粒麥子 約十二20-33（耶三十一31-34；詩五十一1-12；來五5-10） 棕枝主日：當亢奮冷卻時 可十一1-11（賽五十4-9a；詩一一八1-2、19-29；腓5-11） 主立聖餐日：以愛圓滿 約十三1-17、31b-35（出十二1-4﹝5-10﹞111-14；詩一一六1-2、12-19；林前十一23-26） 受難日：苦主，耶穌 約十八1-十九42（賽五十二13-五十三12；詩二十二；來十16-25） 復活期 復活主日：祂在我們以先 可十六1-8（徒十34-43；詩一一八1-2、14-24；林前十五1-11） 復活期第二主日：轉危為機 約二十19-31（徒四32-35；詩一三三；約壹一1-二2） 復活期第三主日：靈命五部曲 路二十四36b-48）（徒三12-19；詩四；約壹三1-7） 復活期第四主日：血脈相連 約十11-18（徒四5-12；詩二十三；約壹三16-24） 復活期第五主日：真正「超連結」 約十五1-8（徒八26-40；詩二十二25-31；約壹四7-21） 復活期第六主日：真愛 約十五9-17（徒十44-48；詩九十八；約壹五1-6） 升天日：怎樣去，怎樣來 路二十四44-53（徒一1-11；詩四十七；弗一15-23） 復活期第七主日：主耶穌的代禱（上集） 約十七6-19（徒一15-17、21-26；詩一；約壹五9-13） 聖靈降臨期 聖靈降臨日：大能的神聖靈 約十五26-27、十六4b-15（徒二1-21；詩一零四24-34、35b；羅八22-27） 三一主日：信心之旅：經歷三一上帝 約三1-17（賽六1-8；詩二十九；羅八12-17） 聖靈降臨後第二主日：何能安息？ 可二23-三6（撒上三1-10﹝11-20﹞；；詩一三九1-6、13-18；林後四5-12） 聖靈降臨後第三主日：大與大家 可三20-35（撒上八4-11﹝12-15﹞16-20﹝十一14-15﹞；詩一三八；林後四13-五1） 聖靈降臨後第四主日：不可小看自己 可四26-34（撒上十五34-十六13；詩二十；林後五6-10﹝11-13﹞114-17） 聖靈降臨後第五主日：如何得勝恐懼 可四35-41（撒上十七﹝11a、4-11、19-23﹞332-49；詩九9-20；林後六1-13） 聖靈降臨後第六主日：籍著信心得著主愛的豐盛 可五21-43（撒下一1、17-27；詩一三零；林後八7-15） 聖靈降臨後第七主日：無論得時不得時 可六1-13（撒下五1-5、9-10；詩四十八；林後十二2-10） 聖靈降臨後第八主日：愚人、惡人、天國人 可六14-29（撒下六1-5、12b19；詩二十四；弗3-14） 聖靈降臨後第九主日：跑 可六30-34、53-56（撒下七1-14a；詩八十九20-37；弗二11-22） 聖靈降臨後第十主日：小莫小於水滴 約六1-21（撒下十一1-15；詩十四；弗三14-21） 聖靈降臨後第十一主日：食物的象徵 約六24-35（撒下十一26-十二13a；詩五十一1-12；弗四1-16） 聖靈降臨後第十二主日：生命的糧 約六35、41-51（撒下十八5-9、15、31-33；詩一三零；弗四25-五2） 聖靈降臨後第十三主日：天糧 約六51-58（王上二10-12，二3-14；詩一一一；弗五15-20） 聖靈降臨後第十四主日：以委身勝過流失 約六56-69（王上八﹝11、6、10-11﹞222-30、41-43；詩八十四；弗六10-20） 聖靈降臨後第十五主日：讓習慣成為你的堡壘 可七1-8、14-15、21-23（歌二8-13；詩四十五1-2、6-9；雅一17-27） 聖靈降臨後第十六主日：越過表相 可七24-37（箴二十二1-2、8-9、22-23；詩一二五；雅二1-10﹝11-13﹞14-17） 聖靈降臨後第十七主日：良言三部曲 可八27-38（箴一20-33；詩十九；雅三1-12） 聖靈降臨後第十八主日：真正的偉大 可九30-37（箴三十一10-31；詩一；雅三13-四3、7-8a） 聖靈降臨後第十九主日：不要忘記你的本分 可九38-50（斯七1-6、9-10，九20-22；詩一二四；雅五13-20） 聖靈降臨後第二十主日：離婚與小孩子 可十2-16（伯一1，二1-10；詩二十六；來一1-4，二5-12） 聖靈降臨後第二十一主日：撇下一切 可十17-21（伯二十三1-9、16-17；詩二十二1-15；來四12-16） 聖靈降臨後第二十二主日：事奉的真諦 可十35-45（伯三十八1-7﹝34-41﹞；；詩一零四1-9、24、35c；來五1-10） 聖靈降臨後第二十三主日：心願 可十46-52（伯四十二1-6、10-17；詩三十四1-8﹝19-22﹞；來七23-28） 聖靈降臨後第二十四主日：真愛 可十28-34（申六1-9；詩一一九1-8；來九11-14） 聖靈降臨後第二十五主日：贏在謙卑的起跑線 可十二38-44（得三1-5，四13-17；詩一二七；來九24-39） 聖靈降臨後第二十六主日迎向末世 可十三1-8（撒上一4-20；撒上二1-10；來十11-14﹝15-18﹞119-25） 基督君王日：基督君王 約十八33-37（撒下二十三1-7；詩一三二1-12﹝13-18﹞；；啟一4b8） 經文索引..
培養信徒建造教會：ㄧ領ㄧ新倍加門徒培育事工分享輯
台灣基督長老教會於主後2010年4月8日正式啟動「一領一‧新倍加」宣教運動，以整全宣教六面向：宣揚福音、培育上帝的兒女、愛的服事、社會改造、關心受造界、福音與文化為目標的「上帝國宣教」，期盼再度激勵信徒的宣教熱誠及傳揚福音的使命。總會「一領一‧新倍加」宣教運動推動中心於2011年初，開始建構屬於本宗門徒培育事工，回應教會對於信徒裝備的需要。門徒培育事工的推動包括三個步驟：步驟一（2011年），建立門徒培育系統。步驟二（2012年），出版門徒培育教材。步驟三（2013～2020年），開始推動門徒培育事工，包括：1. 推動教會參加「門徒培育種籽教會」來接受訓練並推動門徒培育事工。2. 舉辦總會性「門徒培育教材研習」及「門徒培育事工分享會」。3. 鼓勵及補助中會／族群區會舉辦中會性「門徒培育教材研習」。4. 出版門徒培育事工分享輯，分享總會、中會／族群區會、教會推動門徒培育事工的經驗談。門徒培育事工分享輯內容分為兩大部分：第一部分「門徒培育事工」篇，計有11篇門徒培育事工分享文章，包括：總會門徒培育事工規劃及推動。總會原住民文化與福音轉化事工介紹。總會門徒培育研習講師分享門徒培育教材使用方法及經驗。中會推動「一領一‧新倍加」宣教運動事工分享。地方教會推動一領一新倍加門徒培育事工分享。第二部分「門徒培育教材」篇，介紹：一領一新倍加門徒培育裝備表。門徒培育教材使用說明。領人系列教材。祈禱系列教材。造就系列教材。輔助教具教材。福音與文化系列教材。總會門徒培育事工自2011年開始推動迄今，經歷9個年頭，教材使用約30萬6千本。有258間教會參加門徒培育種籽教會推動門徒培育事工。總會舉辦門徒培育教材種籽師資培訓1681人次師資。本分享輯就是期盼透過推動事工的總結統計，及總會／中會／地方教會推動事工的經驗分享，讓更多的教會能投入門徒培育事工，培育教會信徒成為真實健康的基督徒，委身於教會服事，同心合一來建造教會。..
窮理查年鑑(最完整收錄版)：地表最賣的格言智慧，和《聖經》一樣歷久不衰！
瘋轉、翻印、近300年歷久不衰！「窮理查」憑的是什麼？他就是頭像被印在百元美鈔上的那個男人！一句句又酸又賤又爽的醒世格言，改變美國，也改變了全世界！ ★1733年至今，最完整「窮理查格言」讀本…… ★獨家收錄24幅復古味十足的窮理查格言繪圖…… ★講到心坎裡、刺到骨頭裡，街頭巷尾人手一本還不夠，還要COPY下來貼家裡！？ 1732年12月9日，知名的政治家、科學家、外交家、發名家、美國首位郵政局長──富蘭克林以窮理查為名，生平第一次出版了自己編寫的年曆──1733年的《窮理查年鑑》，並在空白頁印上幽默睿智、振奮人心又一針見血的智慧格言，希望大眾能以輕鬆的方式培養各種美德，並以勤儉創造財富。 沒想到，《窮理查年鑑》上市3週就連3刷，之後更連續編了25年，成為當時僅次於《聖經》的超級暢銷書，幾乎家家書架上都有一本。 「酸話全開」解析人性與生活， 用膜拜「嘴砲大神」的心情閱讀人生智慧！ 《窮理查年鑑（最完整收錄版）》完整集結1733年至1758年《窮理查年鑑》中的醒世格言，並收錄24幅復古味十足的格言插圖。 ●世故又風趣的格言裡，是「窮理查」獨特的世態觀察、生命思考，幽默中見諷刺，頗有富蘭克林批評時事之風，不只令人印象深刻，還直搗人心，刺得人邊大喊不要不要，又捂著胸口也要繼續讀下去。 ●富蘭克林塑造的「窮理查」夫婦活靈活現，互相打鬧、吐槽，又和年曆內容巧妙融合──就是這樣的詼諧、生動、平易近人，讓它流傳近300年仍獨樹一幟、備受青睞，在美、英、法、德、西、日、韓等多國出版發行。 ●2009年，有人在拍賣會上以近56萬美元高價買下1733年版的《窮理查年鑑》！ 瘋轉、翻印、歷久不衰， 商學院和企業公司都愛〈財富之路〉！ 投資家查理•蒙格說：「富蘭克林的格言比商學院學到的東西有益得多。」 企業家李家誠曾對300位EMBA學生說：「在〈財富之路〉一文內，富蘭克林清楚簡單地說明，勤奮、小心、儉樸、穩健是致富之核心態度。」 ●除了散佈在各年年曆裡的格言，1758年《窮理查年鑑》的引言更讓我們見識到富蘭克林厲害無比的思路和整合能力。他非常巧妙地將25年來自創或引用的格言融合成一篇生動的演講──〈財富之路〉，功力之深讓人佩服！ ●〈財富之路〉甚至被公認為投資致富的經典，「所有美洲的報紙都轉載了它，在英國，人們用大幅紙張翻印，以便貼在家裡。它先後兩次被譯為法文。傳教士和地主們大量訂購，免費贈送給貧苦的教友和佃農。」 ●被列入哈佛商學院、沃頓商學院MBA推薦書目，美國各大公司和金融機構奉若圭臬。 改變美國，也改變了世界…… 連美國公民入籍考題都要考幾句「窮理查」！ 美前總統歐巴馬說：「班傑明•富蘭克林最早在《窮理查年鑑》中推廣的所有那些樸實的美德，持續鼓舞著一代又一代人盡忠於我們的國家。」 知名作家大衛•巴里說：「《窮理查年鑑》帶給你很多笑聲，甚至可能發現自己與窮理查的意見不謀而合，並從中獲利。」 ●「窮理查」的智慧格言，是美國拓荒年代的人民在面對一無所有的自己、無所適從的未來時，突破現狀、開拓新世界所遵循的幸福寶典。 ●一直到今日，仍有許多成功人士、企業家將之奉為圭臬。 ●據說，連美國公民入籍考題都曾好幾次考過「窮理查」的格言。 賺錢花錢、識人讀心、人格修養、人際禮儀、成功祕笈、談情說愛、親子教養、思辨時事， 用讀一句窮理查的時間，改寫你我的人生劇本吧！ 超有料生命觀察、超有梗妙語金句、超有事中英對照，書中不只有你我人生旅途中所需要的錦囊妙計、不踩地雷的生活之道，還非常務實的可以運用於文章、演說、與人的談天對話中，引經據典，信手捻來，讓你的一筆一語都很有料！ ●每日一句強心補腦：窮理查蒐集或自創的格言諺語輕薄短小，以淺顯、獨特、幽默的文字，將實用的人格修養、傳家守世、人際關係、生活提醒、社會批判等建議熔為一爐，日日一句，看懂一些道理，加強一點心靈免疫力，增添一滴腹中墨水，解救一顆頹廢的心。 ●每日一句打造作文力：精選窮理查洞察世事人情的雋語並搭配中英對照，是學生在中、英文寫作應用上的最佳素材，教師可以摘取不同主題的話語，作為作文引導。 ●每日一句鍛練思考力：窮理查格言是一則則歷久彌新的人生智慧，除了成年人可以從中受益，亦是學生在思想學習上的好幫手，教師可以挑選一句格言，在進行品德教育時闡述或讓學生討論。 他獻給世人的不只是一段警語，也不僅是一句嘲諷， 還是一個帶來勇氣、希望和夢想的信仰！ 名人好評 班傑明•富蘭克林最早在《窮理查年鑑》中推廣的所有那些樸實的美德，持續鼓舞著一代又一代人盡忠於我們的國家。這些美德是：自力更生、自我提升和敢於冒險的價值觀：自我激勵、自律自制和努力工作的價值觀；節儉和勇於承擔個人責任的價值觀。——歐巴馬，美國總統，出自於《無畏的希望》（audacity of hope） 閱讀《窮理查年鑑》的樂趣在於品味他精闢的格言，作為床頭書也是很好的選擇，或是跟孩子介紹這一位美國的創始人，並提醒他們，有一些生活中的經驗和教訓是永遠不會改變的。——保羅•伏爾克，前美聯主席、有歐巴馬政府「國師」之稱 富蘭克林這本著作一紙風行，成為除《聖經》外最暢銷的書……在〈財富之路〉一文內，富蘭克林清楚簡單地說明，勤奮、小心、儉樸、穩健是致富之核心態度。——李嘉誠，知名企業家，出自於《奉獻的藝術》（2004年6月28日為長江商學院近300位EMBA學生所作的演講） 富蘭克林的格言比商學院所學到的東西有益得多。——查理•蒙格，知名企業家，沃倫•巴菲特公司「波克夏」的前投資副主席 「節儉是重要的收入來源，」他（富蘭克林）在《窮理查年鑑》裡這麼寫道。關於提倡節儉，他最有名的一句話是：「省一分錢就是賺一分錢。」意義非常深刻的一句話。——馬克•司古森，哥倫比亞大學2004~2005客座教授，葛蘭德大學商學院主席 《窮理查年鑑》帶給你很多笑聲，甚至可能發現自己與窮理查的意見不謀而合，並從中獲利。我不得不告訴你，親愛的讀者，如果你只專注在文字形式上而忽略了內容的本質意義，你還不如乾脆把它們扔掉。——大衛•巴里，美國普立茲獎得主，知名記者、作家 作者介紹作者簡介 班傑明•富蘭克林Benjamin Franklin（1706.1.17~ 1790.04.17） 班傑明•富蘭克林出生於美國波士頓，為著名的政治家、外交官、科學家，同時是一名傑出的出版商、作家。 小時候富蘭克林上過幾年小學，後來輟學到印刷廠當印刷工學徒，靠著勤奮節儉，終於擁有自己的印刷廠，並包辦《賓夕法尼亞報》發行、評論時事，成為一名優秀的出版商。獲聘為賓州議會祕書是他開始踏入政壇的第一步。他是美國著名的開創者，獨立運動的領導人之一，並參與《獨立宣言》和美國憲法等多項重要文件的起草。公務閒暇時則做各式科學探索，除研究電學、發明避雷針外，近視與老花合二為一的傻瓜眼鏡也出自他之手。他還是共濟會的成員，被選為英國皇家學會院士。 素有「美國國父」及「資本主義之父」的富蘭克林，最為人所津津樂道的，是他所提出的13 項守則：節制、寡言、秩序、決斷、儉樸、勤勞、誠懇、正直、中庸、清潔、寧靜、貞節、謙虛──他每日自我反省、改正，勵行不輟，在42歲時就賺到足夠的錢而退休，現在每張百元美鈔上都印有他的肖像，儼然成為財富的象徵。 富蘭克林勤奮、節儉的人格以及對理財的獨到眼光，都是他成為美國民眾以及商業成功人士效法對象的原因。鋼鐵大王卡內基、投資大師華倫•巴菲特、查理•蒙格等人更將富蘭克林視為心目中的英雄。 目錄佳評如潮關於富蘭克林的那些事……聽富蘭克林說窮理查1733年：清白又無辜，就是最佳的辯護。【理查•三德氏】我更冀望購買我這份年度紀事的讀者不只是當做自己買了一本有用的工具書，更當成自己做了一份善事……1734年：正義一去，勇氣就虛。【理查•三德氏】我的年曆熱賣，使我處世景況日益好轉，我的妻子總算能為自己買個鍋子，她也買了雙鞋、兩條連身裙，還有一件可愛的新裙子，這些東西讓她的老脾氣好多了，好到讓我去年一整年睡得比先前的三年加起來還要更多又更香。1735年：偉人能謙卑，尊榮變兩倍。【理查•三德氏】不管天體的音樂會是如何，星辰的和聲又是怎樣，可以確定的是占星家之間從來沒有和諧；他們總是彼此咆哮，好比路上相遇的一群野狗……1736年：羨慕是無知之子. 【理查•三德氏】您對我先前一切努力的仁慈接納，鼓勵我繼續從事寫作，雖然說您對我普遍的讚譽已經引起了某些人的嫉妒，而且為我招來了他人的惡意攻訐。1737年：良言不如善行。【理查•三德氏】如果購買我作品的消費者能夠了解：他的五便士可以使一個窮人和一個誠懇的好婦人滿心歡喜，為他們燃起溫暖的爐火、添購鍋碗、斟滿酒杯，那麼……1738年：別讓壞習慣活得比你長。 【布莉姬•三德氏】我丈夫在他的序言裡頭說，他的太太布莉姬如此這般又那樣，這真是夠了！我難道就不能犯一兩個小錯，還得印給全國的人看才行嗎？1739年：將你的不滿當祕密。 【理查•三德氏】有些人觀察我的年曆年銷量，推測我現在應該已經變有錢，不該再自稱窮迪克了。但是，實情是……1740年：沒人會被騙，除非自信過了頭。【理查•三德氏】我還得向世界宣告一項驚人而奇妙，卻又千真萬確的事實……1741年：為了面子，人會改變舉止。 【理查•三德氏】……1742年：明日事，今日畢。 【理查•三德氏】窮理查的成功，已經讓窮威爾、窮羅賓也陸續出道，窮約翰與其他人也無疑將會跟進……1743年：常言道，智者只聽半套。 【理查•三德氏】我想讓每個人都能夠獲得一些明智祝福的好處，而又很少人知道怎麼利用在我們森林中長出的葡萄釀酒的方法，我在此要提供幾個從往年經驗中獲得的簡單竅門。1744年：急事緩辦。 【理查•三德氏】這是我以著述方式謀福利的第十二個年頭。謀誰的福利？當然是謀公眾的福利，如果您能夠好心來相信……1745年：有戰爭就有傷痕。【理查•三德氏】我衷心祝您安康，無論是在現世的需求，或是精神的滿足，也要感謝您過去的照顧。1746年：人人都自認，自己是好人。【理查•三德氏】窮理查是誰？人們常問起，他住在哪裡？做什麼生意？卻從未能知悉。為了解答各位的好奇，且讓我簡略介紹我的夫人和我自己。1747年：聽不進建議，沒人能幫你。 【理查•三德氏】如果我偶爾穿插一兩則笑話，看起來沒有什麼用處，我得道個歉，因為它們也有自己的用處……1748年：寬宥惡人，就是傷害善人。【理查•三德氏】我的繆思女神又靜下來寫散文，因為作詩並不是我本身的風格，就像空氣對飛魚也沒那麼契合……1749年：吃得太多嘴就挑。【理查•三德氏】……1750年：飢餓是最棒的開胃菜。【理查•三德氏】在我去年的書裡，有幾處小錯誤：有一些是作者的錯，但大都是出版商的問題。就讓各人得到應得的責備，自己懺悔……1751年：狡詐多計，主要來自沒能力。【理查•三德氏】讀者們，再會了，善用您的光陰與年曆，因為您已經知道，根據惠斯頓所言，您最多就只剩下這十六年了。1752年：不當的讚辭，是苛刻的諷刺。【理查•三德氏】同樣地，我還是要祝福所有仁慈的讀者在這新年裡（真的是新的一個年，因為我們從來沒見過，也不會再見到了）都能幸福快樂！1753年：繪畫和打架，保持距離最好看。【理查•三德氏】這是我第二十次以此方式向您致意，而我也有理由往自己臉上貼金，因為我的作品顯然並非不受公眾歡迎。1754年：理智一短少，什麼都想要。 【理查•三德氏】寬厚的讀者，我知道你們一直都很期待著序言，還覺得如果沒有序言就是怠慢了你們。現在有了這篇序言，希望能對您有用處。1755年：嚐到甜頭，記得苦頭。【理查•三德氏】常言道，世上半數人，不知另外那半過的是什麼人生。為了讓您長長見識，在這本年曆裡，我要介紹……1756年：虛榮開得了花，結不了果。 【理查•三德氏】我不會因為您更加有錢就提高售價，為了感激您過去的恩澤，我要讓這本小書更值得您重視，所以在這些改善心靈的內容外，又加進一些……1757年：一個今天，值得兩個明天。【理查•三德氏】能為公眾提供一些有用的祕訣，真是我的光榮；所以我要感謝這些時常讓我有機會享受這份光榮的人，不時將他們自己的觀察記錄寄給我……1758年（致富之路）：蜜雖甜，蜂刺卻尖。【理查•三德氏】經常聽到有人這樣講：「就像窮理查說的一樣……」這給我極大的安慰！附錄──近300年窮理查格言最完整收錄..
先知神學--赫舍爾論舊約中上帝的悲憫
頁數：720尺寸：16 x 22cm重量：1075克★《今日基督教》雜誌20世紀百大好書獎頒獎★影響20世紀後半葉福音派舊約研究的重量級經典★基督教、天主教、猶太教學界與牧長一致推崇★給所有關心上帝與歷史議題、聖經研究、實踐神學的人★引頸期盼近60年，中文版典藏精裝隆重上市讓近代最著名的猶太拉比赫舍爾，帶你領略先知神學的知識與感動；透過先知之眼，看見上帝神聖的悲憫！------------------------------------------舊約先知，似乎都有強烈情緒起伏；耶利米撕心裂肺哀哭一件尚未發生的事，哈巴谷聲嘶力竭控訴上帝的不公與延遲，何西阿甚至把自己不幸的婚姻，套在上帝跟以色列民的關係上做類比？有些讀者不禁要問：至於嗎？會不會太超過？難道先知們如此天真，不能體諒一丁點人性的軟弱？然而先知們的回答是：｢非得如此不可！｣原來，先知的吶喊是上帝的吶喊，先知的眼淚是上帝的眼淚，當一個小窮人被欺壓，這不公義的重量將讓天堂都為之震動。20世紀最著名的猶太拉比赫舍爾，透過《先知神學》帶來一場翻天覆地的神學典範轉移，顛覆了自教父時期以來許多有關上帝性情的固有討論。不同於古典哲學對神的認知，赫舍爾認為上帝的性情是豐富的，祂對人類的關切，展現在透過先知對以色列民的種種激烈反應上；或憤怒、或悲傷、或喜樂、或憐憫，都可以總括為祂對人類深切的愛，赫舍爾稱為｢神聖的悲憫｣。為什麼先知都這麼激烈？因為上帝就是如此執著，祂引領、祂等待、祂專注、祂關切，人類是祂關注的對象。本書不僅對先知書卷多有註釋，也回應自19世紀以來自由派神學、心理學與神學之爭，探討如正義、懲罰、歷史、預言、瘋狂、精神病等許多相關主題，實為集大成之作，20世紀下半葉的舊約研究無不受其影響。跟著赫舍爾，認識先知眼中的上帝，和上帝眼中的先知，看見原來先知並非喪失自我，而是在清晰的意識中表達上帝的話語；先知的行動，無不指向對神公義憐憫在世間彰顯的渴望。*本書處理公元前八至前七世紀的古典先知與文字先知，不僅是預備講章與課程的最佳材料，更為查考先知書帶來豐富背景與資源..
桌遊/CR101/心橋卡
尺寸：6.5x9cm重量：118克真誠友誼，僅有一座橋的距離。建立友誼就像在兩顆心之間搭建小橋。無論在家庭、學校、職場、教會中，你都能使用心橋卡 BRIDGE 為你的橋添磚加瓦。這 52 張小卡畫風溫暖別致，問題由淺入深，每個參與者都能輕鬆地分享自己，連結彼此的心。你準備好了嗎？祝福你在這個過程中，享受交談的時光，收穫美好的友誼。親愛的搭橋者，請注意！這座心橋有三大根基：傾聽、同理，以及敞開分享的勇氣。你準備好了嗎？祝福你在這個過程中，享受交談的時光，收穫美好的友誼。1.請將 52 張遊戲卡翻過來，背面朝上。也可以將卡片正面朝上，選擇問題來回答。2.參與者輪流選擇卡片後，回答卡片上的問題。一個問題，可以一個人回答，也可以所有參與者一起回答。3.為了豐富對話的內容，也可以分享第二個問題。4.遇到難以回答的問題可以選擇「跳過」，並再抽一張卡片。內含 52 張遊戲卡、1 張簡介卡、1 張說明卡規格：壓克力盒裝／6.5x9cm／118g..
2021年 海天日曆
內容豐富，鼓舞人心暢銷超過半世紀的中文座檯日曆一道賣相精美又美味的菜餚，不但為我們帶來視覺與味覺的享受，內裡的優質食材更為我們帶來各種營養，促進身體健康。《海天日曆》不但將上主的智慧和福氣以文字呈現，也為讀者帶來各種趣味與實用兼備的資訊。每天閱讀，能夠滋養心靈、天天得力，從容面對人生路上各樣挑戰。《海天日曆》暢銷超過半世紀，有口皆碑，是為親朋好友送上祝福、領人歸主的最佳禮品..
公共的教會：巴默爾談與陌生人做朋友
守護世界，從與陌生人做朋友開始如果因為工作或聚會的緣故而必須夜歸，你會如何防身？根據經驗，若是不幸遇見歹徒尾隨，有機會快跑是上策，最好的是能有警察及時介入。然而現代人習慣在包包放一罐防狼噴霧，儘管效果不理想還是會隨身攜帶，因為知道若不想辦法保護自己，恐怕很少有人會幫忙。社會上的確存在危險，一定程度的自我保護非常必要。但事實上，避免危險的根本方法，並非更具防護力或攻擊力的裝備，而是營造安全的生活空間，也就是陌生人之間有機會彼此交集，投入關心共同的生活環境。只有如此，社會才能不再只是危險的代名詞，而是擁抱美好願景的生命共同體。本書作者巴默爾觀察到，在社會的這個急迫需要上，教會能做出獨特的貢獻，因為自從信心之父亞伯拉罕開始，神的子民就已經在操練如何款待陌生人了！無論在神學、組織或群體經驗上，教會都具有強大的動能來幫助社會上的眾人建立關係。這份關係最重要的意義，在於讓世界的多元差異化為一份寶貴的禮物，見證上帝所應許的合一。讓我們一起來接受這份賜給世人的厚禮！【作者簡介】巴默爾（Parker J. Palmer）一九三九年在芝加哥出生，於加州大學柏克萊分校取得社會學博士後，投身社群組織工作，也於大學任教。後來因在各方面感到身心俱疲，遂與家人加入一個貴格會的共同生活群體，沒想到一待就是十一年，在當中操練個人靜默、禱告，也學習過群體生活。這段期間成為巴默爾生命中相當重要的轉折點，避世的內在靈性探索，反倒使得他更深連結於上帝以及外在世界，重新獲得在社會中行動的力量。本書中在在可見，群體的經驗如何形塑了巴默爾對公眾生活與教會的異象。一九九三年，巴默爾獲頒美國獨立院校協會的高等教育傑出成就獎。一九九七年，共同創辦了日後的非營利教育機構「勇氣與更新中心」，至今仍是許許多多專業工作者的重要幫助。一九九八年，全美一萬名教育工作者評選他為高等教育界最具影響力的三十位領袖之一，且名列十年來決定教育議程發展的十大關鍵人物。二○一○年，美國教育出版機構協會及基督教新聞學會頒贈給他卓越成就獎。至今，巴默爾仍持續寫作、演講、使用社群媒體，為全世界無數心靈帶來深刻啟發。巴默爾的中譯著作有《未來在等待的教育》、《行動靈修學》、《讓生命發聲》等。【目錄】推薦序一 看見公共生活的盼望／王文基 i推薦序二 在終末重返公共的呼聲／莊信德iii致謝vii前言xi第一章 與陌生人共同生活：介紹 001第二章 公眾生活：公眾生活的本質與養成 025第三章 公眾生活的靈性：陌生人作為靈命導師 055第四章 私人、公眾，與政治：充滿活力的連結 077第五章 教導公眾生活（一）：短缺與豐盛 105第六章 教導公眾生活（二）：衝突、憐憫、十架道路 127第七章 實踐公眾生活：會眾成為群體 145第八章 建造公眾生活：承接使命的會眾 169第九章 對公眾心懷盼望：個人默想與公之教會 193..
一起告白信仰？：思考《威登堡見證》與教會的將來
本書屬於「新樓講座」有關「公共神學」的一系列演講之一，由美國普林斯頓神學院德克 J. 史密特教授 ( Dr. Dirk J. Smit ) 主講，他不只提供諸多參與普世教會經驗，也以自己南非教會支持「種族隔離」的事實來談「信仰告白」真正意涵。【目錄】9 「一起哀悼」？——「好」、「不好」、「對不起」25 「一起聽到」？——宣講、慶賀、辨明39 「一起渴望」？——盼望、想像、作夢55 「一起委身」？——敬拜、教義、倫理73 “Together We Lament” ?– On Saying Yes, Saying No, and Saying Sorry89 “Together We Hear” ?– On Preaching, Celebrating, and Discerning107 “Together We Long” ?– On Hope, Imagination, and Dreaming125 “Together We Commit” ?– On Worship, Doctrine, and Ethics 【序】2018年10月，我們很榮幸邀請到美國普林斯頓神學院的德克J. 史密特教授 ( Dr. Dirk J. Smit ) 前來台南神學院，主領「新樓講座」有關「公共神學」一系列演講。史密特博士曾是南非Stellenbosch 大學的教授，當時受邀在普林斯頓神學院擔任 Rimmer and Ruth de Vries 教席的講座。他以「一起告白信仰？思考《威登堡見證》與教會的將來」作為新樓講座主題。史密特教授特別從瑞士神學家卡爾巴特 ( Karl Barth ) 在生前1968年11月寫給東南亞基督徒的一封信作為開始，來談論不分東、西方，在不同的處境中，我們要談的「公共神學」意謂著什麼？我們不是談論「無聊」的神學，我們必須處理我們自己的經驗、實況、挑戰及議題，為了自己的時間及空間作出當地的、處境的神學，而且這樣神學必須跟基督有關，也必須使人喜樂。史密特教授借由「信義宗世界聯盟」（Lutheran World Federation）與「世界改革宗教會聯盟」（World Communion of Reformed Churches），在2017年7月5日慶祝宗教改革五百週年時一起簽署的《威登堡見證（Wittenberg Witness）》談起，期盼改革宗教會群體能在今日世界各地的多元處境，一起告白信仰，也以此思考普世教會的未來，大家可否「一起哀悼」？「一起聽到」？「一起渴望」？「一起委身」？在今日世界一起見證及告白信仰，來面對全球共同的將來。本系列演講，作者不只提供諸多參與普世教會經驗，也以自己南非教會支持「種族隔離」的事實來談「信仰告白」真正意涵。當南非有些改革宗教會以聖經及神學來合理化種族隔離的意識形態及政治體系時，這種意識形態最後就會變成日常生活的實況，成為疏離、排除、不平等、不義、壓迫的政策。在這種歷史時刻反省當中，改革宗教會的信仰告白是要勇敢說出「對不起」，針對我們以前做過的、參與其中成為共犯，或現在仍忽略的事情來承認及哀悼。史密特教授在最後提到《威登堡見證》關於委身的三項具體行動：委身一起探索新的生命形態，一起對抗、排除不義的勢力，以及在自己的處境當中使人們更容易看見教會的合一。也就是說，作為改革宗群體的一份子，我們要與普世眾教會一起來探索新的生命形態的可能性，由委身於公共生活為他人的福祉著想，一起對抗、排除不義的勢力，及委身於處境人民的需要，真的使人們看見普世教會的合一見證。這就是今日我們可一起告白信仰！可宣揚及慶賀同一種福音的信息！可正視自己的處境及公共生活！可以感恩的心一起歡慶！可在基督裡共同的信仰合一的時候。..
極地之王ALPHA (DVD)
【劇情簡介】《極地之王》描述男主角克達(寇帝史密麥菲 飾演)在一次與精英隊伍獵捕獸群的行動中，因傷落單而與族人分離，他必須趕在冬日暴雪來臨前回到部落，否則將必死無疑。在這趟充滿生命威脅與嚴苛氣候的考驗下，克達也意外與落單的狼王「阿爾法」建立起超越語言及種族的盟友情感，他們必須學會仰賴彼此、互相幫助，戰勝重重挑戰。究竟他們能否來的及在暴雪來臨前，通過試煉回到部落，蛻變成極地之王呢？片長96分..
ACCS:(一套27本)
重量：55000克ACCS《古代基督信仰聖經註釋叢書》Ancient Christian Commentary on Scripture英文版主編：托馬斯．奧登（Thomas C. Oden）中文版主編：黃錫木博士古代教父註釋全名為《古代基督信仰聖經註釋叢書》，堪稱百年來基督宗教最龐大的出版計畫。拜今日電腦科技之賜，早期教父的浩瀚著作—其中不少是以古代語文著述—得以被梳理出來。從這些著作當中，學者藉著他們對古代教父的深切認識，親自為每卷書選取、整理材料，加以註解，以饗今日的讀者。書卷中的每段經文註釋均忠實地呈現與初代教會一致的解經內容，得一窺其獨特的洞見和修辭技巧。製作這套叢書旨在促進今日多樣的基督宗教傳統，與先賢先輩之間建立起重要的連結和交流。在這個分享的基礎上，讓那些長久以來支撐著教會，直到近代才沉默下來的古代解經，將能夠補充、重新建構我們的信仰。全系列預計出版29冊，預計於2020年完成中文版全系列出版，本套書包含目前已經出版之27冊：《舊約》（共13冊）ACCS：創世記1~11章ACCS：創世記12~50章ACCS：出‧利‧民‧申ACCS：書‧士‧得‧撒上下ACCS：列王紀上下、歷代志上下、以斯拉記、尼希米記、以斯帖記ACCS：約伯記ACCS：詩篇1～50篇ACCS：詩篇51～150篇ACCS：箴‧傳‧歌ACCS：以賽亞書1~39章ACCS：以賽亞書40~66章ACCS：以西結書、但以理書ACCS：十二先知書《新約》（共14冊）ACCS：馬太福音1~13章ACCS：馬太福音14~28章ACCS：馬可福音ACCS：路加福音ACCS：約翰福音1-10章ACCS：約翰福音11-21章ACCS：使徒行傳ACCS：羅馬書（NEW!)ACCS：哥林多前後書ACCS：加‧弗‧腓ACCS：西‧帖前後‧提前後‧多‧門ACCS：希伯來書ACCS：雅‧彼前後‧約一二三‧猶ACCS：啟示錄得獎紀錄：《馬太福音1-13章》2002年ECPA年度最佳註釋書推薦獎《西、帖前後、提前後書、多、門》2001年今日基督教雜誌年度十大好書獎《雅、彼前後、約翰一二三書、猶》2001年今日基督教雜誌年度推薦書獎《羅馬書》1999年今日基督教雜誌年度十大好書獎《馬可福音》1999年今日基督教雜誌年度十大好書獎..
好友優惠專案(限時活動)
限量30套組(2020/9/13 晚上11:59止)****(注意)結帳時郵資請點選國外用戶(0元)1.孩子湧進教會： 從100人到1600人夢之教會主日學的復興奇蹟定價:280元2.101個兒童事工問與答定價:300元郵資:70總價:650元現在優惠500元(您有優惠卷嗎?記得使用唷)..
讚美之泉兒童靈修B(三年級~八年級)
專為孩子們所編寫的讚美之泉兒童靈修，讓孩子們認識天父眼中寶貴的自己。每天有神的話澆灌，透過讀經及聆聽禱告，知道自己是神奇妙的創造，神極其喜愛的兒女!根據年齡設計A、Ｂ級：A級 [幼稚園到三年級] 適合充滿創意和喜歡做不同活動的孩子們B級 [三到八年級] 適合喜歡閱讀和創意寫作的孩子們..
讚美之泉兒童靈修A(幼稚園~三年級)
專為孩子們所編寫的讚美之泉兒童靈修，讓孩子們認識天父眼中寶貴的自己。每天有神的話澆灌，透過讀經及聆聽禱告，知道自己是神奇妙的創造，神極其喜愛的兒女!根據年齡設計A、Ｂ級：A級 [幼稚園到三年級] 適合充滿創意和喜歡做不同活動的孩子們B級 [三到八年級] 適合喜歡閱讀和創意寫作的孩子們..
再念逝水年華
世情變幻，只是表象；自我與他者心靈的結連與疏離，卻盡在悲歡離合中。本書所呈現出的生命變幻景觀，帶給我們對人生自然進程的深邃省思，也彷彿訴說著你我共同的故事。 本書既不重抽象的哲理推演，也沒有嘮嘮叨叨的說教文字，只有作者情感細膩的溫婉筆觸，將信仰表現於塵間人世，卻往往能觸發讀者的深幽反思，帶來與永恆上主結連的信仰想像。 【作者簡介】 何子江 加拿大緬省大學畢業，主修英國文學及哲學。中國神學研究院基督教研究碩士。前《突破》雜誌編輯。著作包括《燃夢集》、《七弦》（合著）、《繁星盡處是人間》、《別對生命說教》、《告別蕭瑟處》、《永恆的足印》，而其中《別對生命說教》更獲基督教出版聯會金書獎非學術類別最佳作者獎。 【目錄】壹 逝者如斯 01 重尋孤燈影執著一點光，抗衡黑暗的蔓延。 02 地下萍蹤列車縱橫，像移動迷宮，召喚沒有它們便會迷失的上班羣落。 03 仍笑春風也許，對生命變幻的視野，須顛覆有限的時間框架。 04 心園若有一個地方，凝住悲歡離合，聚焦地啟發對生命的深思，該是美事。 05 雪念雪本陌生，於夢裏卻有既視感，始終矇矓。 06 明昧之間國家社會有最黑暗的時刻，個人亦如是。07 向山舉目「明日隔山嶽，世事兩茫茫。」 08 逝者如斯面對死亡，可以換轉視角…… 09 客途千里惟願機場折射出的是美好的年代，不是極壞的年代。 10 無情卻有情十字架沒有解釋苦難，而是承擔苦難。 11 夏望我對季節一無所盼，但它們確詮釋了我的人生。 12 情夢兩茫茫排除異己的情帶來夢魘…… 貳 風簷下 13 追憶逝水年華驀然回首，惟有與上主的結連是永恆的紐帶。 14 我是景中人人在永恆的邊緣徘徊，或許會想到盡其在我以外的一點甚麼。 15 生命中不能承受之輕似輕還重，情之極致。 16 人算甚麼人既尊貴，亦是塵土。 17 逆流體現「雖千萬人吾往矣」心懷的象徵，是十字架。 18 夜長路遙愛與包容，無懼夜長路遙。 19 也是有情人神成為人，因著愛捨命，叫人超越悲情、得到真正的生命救贖。 20 南京的基督遇見基督（至少在心靈上）是個人生命的臨界點。 21 誰的大叔你到底想過怎樣的人生？這個讓每個人自忖的問題聚焦的是心靈的甦醒。 22 今生有悔諷刺的是把神挪開、便沒有懺悔的對象。23 愛的不歸路疚與恨化為愛，確是少人走的路。 24 情義兩全耶穌沒有簡單地答可否拿起石頭，而是要人反躬自問。 25 等待若神像果陀，祂是否待人以信實關愛，抑或是涼薄無情的主宰？..
何謂因信稱義？-基要信仰小冊8
所有的聖經教義都與實踐有關，「稱義」的教義也不例外。耶穌基督親身跨入罪人與聖潔的神之間的隔斷，獻上神所要求的順服，承受神的忿怒並且復活，使我們得著永生，能活在三一神面前；還有什麼比這更實際、更切身相關的呢？此本小冊透過創世記中的亞當、挪亞、亞伯拉罕和新約的耶穌基督，以及歷代信條的表達，來闡明「唯獨因信稱義」的教義。最後也說明「律法主義」和「反律法主義」的偏頗。..
聖靈：體認聖靈，辨識聖靈-基督教信仰叢書05
本書的主旨是要講解基督教會在「我信聖靈」之信仰告白中所說的聖靈，幫助讀者認識、體會聖靈，辨識聖靈的作為。第一章先釐清聖經中「聖靈」這一詞語的字義，接著探討舊約聖經和新約聖經怎樣講述聖靈。第二章則介紹教會在不同時期的信仰告白中，如何理解聖靈和聖父上帝、聖子耶穌基督的關係，也就是一般所說的三一上帝（三位一體）的神學，還有聖靈的角色和工作。第三章則是敘述台灣教會的靈恩運動及其引發的一些議論，除了做批判性的神學省思，也探討如何察驗、辨識聖靈在今日世界中的作為。【目錄】序 ………………………………………. 5前 言 …………………………………… 7第一章 聖經中的聖靈………………………..11一、釐清「聖靈」這一詞語的字義 12二、舊約聖經中的聖靈 14三、新約聖經中的聖靈 18第二章、教會信仰告白裡的聖靈……………….. 43一、《使徒信經》 46二、《尼西亞信經》 48三、《亞他那修信經》 51四、《韋斯敏斯德信仰告白》 56五、《台灣基督長老教會信仰告白》 61六、南印度教會的《教會的信仰》 64七、全非洲基督教會協會的《亞歷山大信仰告白》 66八、拉丁美洲聖經神學院的《信仰和委身的宣認》 68第三章 台灣教會的靈恩運動及其引發的一些議論…. 75一、今日台灣教會的靈恩運動 79二、靈恩運動引發的議論和反省 87三、如何辨識聖靈在今日世界中的作為 101結 語 …………………………………..117..
一杯涼水--踐行接待的信仰
身處暴力無情的社會，就容易生出一對「視若無睹」和「冷眼旁觀」的眼睛，只會旁觀他人的痛苦，最終養成一顆冷漠寡情的心。如果祭司和利未人代表一種冷漠無情的人性，撒馬利亞人所代表的就是隨時伸出援手的接待精神。祭司和利未人的確「看見」了，卻「視若無睹」；撒馬利亞人「看見」，卻「看出」不一樣的事情，他「看見」，卻沒有離開，反而動了慈心，並馬上付諸行動，幫助那陌生的路人療傷，然後將傷者送往客店，親自照料他，本來已經仁至義盡，離開之前，更留下金錢，委託店主悉心照料，甚至應承包辦日後需要的開支，這絕對是一種沒有私心、毫不計較的接待。因為他擁有一顆憐憫心腸，憐憫就是一種同情共感（compassion），也是一顆有熾熱感情（passion）的慈心，亦惟有這種「熱心」，才能將冷漠融化，接待有需要的陌生人，實踐一種能夠尊重、包容、關愛他者的接待倫理或非暴力的「和平」政治。耶穌一生透過言教和身教，提醒我們踐行「接待」的重要，我們便以「一杯涼水」為這本文集取名。書內各篇文章，正是作者們對這重要倫理課題的神學反省和思考。編者序 趙崇明 71 德里達論接待 趙崇明 112 從「三一論」看接待倫理中「我」與「他者」的身分問題 鄧瑞強 233 從「基督論」看接待倫理 鄧瑞強 314 在撕裂社會中思考帕爾默的接待倫理 趙崇明 395 暴力與接待的關係 蔡式平 476 性與接待的關係 蔡式平 557 路加福音中神的接待（上）—— 接待神的難阻 張祥志 638 路加福音中神的接待（下）—— 接待人的辯證 張祥志 719 約翰二、三書有關「接待」和「不接待」的教導 梁俊豪 7910 讓教會成為接待的家 張天和 8711 以接待踐行宣教使命 張天和 9512 由宗教容忍到宗教對話，再到宗教接待 蘇遠泰 10313 叫人愉悅的轉變—— 公教的宗教接待 蘇遠泰 11314 屬靈指導是一種好客之道 張慧玲 121作者簡介 131香港神學院簡介 133..
喵喵讀聖經
頁數：72尺寸：16 x 12.5cm重量：130克本書的三不一保證：不保證學業得意、不保證工作順利、不保證求婚成功，但保證笑中帶淚，讓人生充滿正能量！第一本《笑笑讀聖經》（笑ってみことば）出版之後，我就立刻寄一本給在老家的母親。我很好奇母親會有什麼反應，沒想到電話那端傳來了爆笑聲。母親說：「這些對話好有趣喔，都是你自己想出來的嗎？」我回答：「不是啦！這些是聖經裡面的金句。」她說：「原來聖經那麼容易讀啊！你真的很有創意，好好笑。」我的想法從母親得到了印證，能夠邊笑邊把聖經的話語銘記在心，真的是很棒的一件事。後續有些讀者反應，希望看到更多有趣的點子，幫助他們讀經，所以創作了第二本《喵喵讀聖經》（猫と笑ってみことば）。如果能讓人更多領受神的話，何嘗不是件感謝神的事情呢！目錄Contents【前言】01你是獨特的 以賽亞書四十三章4節上半02厲害了，我的神 詩篇二十二篇10節03帶不走的東西 提摩太前書六章7節04神都記得 以賽亞書四十四章21節下半05常常喜樂 帖撒羅尼迦前書五章16～18節上半06有比平時多 哥林多後書十章12節下半07愛是永不止息 耶利米書三十一章3節08說好的蛋包飯呢？ 路加福音十一章12節09辛勤的報償 傳道書五章18節下半10斜倚之妻 詩篇一百二十八篇3節上半11原來自己是老人 傳道書七章9節12不用比，放大就好 加拉太書六章4節13自卑的蟑螂 歷代志下十二章7節中14音樂使人歡樂 詩篇九十八篇6節15小心暴衝的貓 帖撒羅尼迦前書五章3節上半16事與願違 傳道書五章3節17愛美是天性 彼得前書三章3節18淚水讓人得滋潤 箴言十一章25節19好家在，有神 詩篇一百一十八篇13節20我也要～喵 詩篇一百二十六篇2節21叩錯門 路加福音十一章9節22電話讓心煩躁 詩篇四十三篇5節上半23不鹹就加糖 馬太福音五章13節上半24四時皆風景 傳道書三章11節上半25聽話的老公有福了 箴言二十八章20節上半26避難所 詩篇六十一篇3節27挖坑給蛋跳 詩篇五十七篇6節下半28遠離搬弄是非的人 箴言十六章28節29頭很像螃蟹 馬太福音六章31節30滿足的喜樂 詩篇二十一篇6節31其實我也累了 馬太福音二十二章39節..
非凡的女性--輔導員手冊
頁數：208尺寸：18.2×25.7cm重量：538克《非凡的女性》為每位女性提供以聖經為根基的生命輔導妳是一位非凡的女性嗎？妳是，但妳也許尚未經歷到這一個事實。妳的非凡價值來自於創造妳的上帝，妳是祂精心打造的傑作，祂從不失誤，從不。若妳尚未活出基督裡的非凡價值和獨特使命，或是妳雖然全力以赴，卻屢屢遇見阻礙、失去焦點，本課程將帶給妳極大的助益。它的設計是在八週到四個月之間，透過與神的連結、小組間的共學、同伴的彼此貢獻，帶領妳親自發現上帝創造妳的獨特心意，以及祂要妳為何而活。本生命輔導課程包含六個基於聖經教導的珍珠原則，以及可供妳一生使用、行之有效的生命輔導工具。善用此資源，妳就如同擁有一位專屬於妳的人生教練！《參與者手冊》：幫助每位《非凡的女性》小組參與者能應用其中的珍珠原則，以及生命輔導工具，並明白其聖經的根據。《輔導員手冊》：提供每位《非凡的女性》小組帶領者合宜、有效的工具和指引，更明確、有力地引導小組明白上帝的心意。 《非凡的女性》相關資源以及福音版本的更多資訊，請瀏覽官方網站：www.thesignificantwoman.com。如果妳身在台灣，想知道如何在妳的事工、教會或社區推動《非凡的女性》課程，請聯絡台灣學園傳道會：tccc@tccc.org.tw。各界推薦「白立德總是鼓勵女性與神同行，回應祂對我們生命的呼召，《非凡的女性》是一個極佳的資源，可以幫助女性發現自己在基督內的價值，以及如何在神所賜的大使命中與祂連結。我很欣賞這門課程教導女性如何與主同行，並且幫助她們在每日生活中實踐。」——白薇娜，國際學園傳道會共同創辦人、作家、演講家「我們的事工就是要建立屬靈倍增運動——由此讓每個人都能認識一位真心跟隨耶穌的人。 《非凡的女性》課程極其寶貴，它裝備女性親密地與神同行，從而強有力地影響她們的朋友、鄰里，和接觸的人群。」——史蒂夫．道格拉斯，國際學園傳道會現任會長「作為一位空巢期的女性，我為能有這麼好的女性生命課程感到非常興奮！它將幫助數百萬和我一樣的女性對以後的人生有明確的目標和遠景。能在人生下半場活得更有意義， 實在是神賜予我們這一代人莫大的恩典。真希望我們能善用此資源，去發現自己的人生使 命，並藉此改變世界！」——芭芭拉．雷尼，作家、演講家、家庭生活事工「《非凡的女性》這個課程改變了我的人生。我人生的使命宣言促使我重新評估自己的生活及日常工作，它挑戰我活出更有意義的人生。現在我努力地使自己的生活步調符合使命宣言。它將我的人生帶到了前所未有的高度。 」——琳達．普爾，四個男孩的母親、查經班帶領者「作為一名商人、妻子和母親，我發現《非凡的女性》中的生命原則，在幫助女性建立自律、 正直和果斷的品格特別實用。透過參與本課程，我將學到的生命原則傳遞給其他人。它能帶領我們確立正確的人生目標，並繼續在正確的人生方向前進。《輔導員手冊》簡單易用，使我們可以將這些生命原則有效傳遞給其他人，從而使她們的生命也受到同樣的觸動和改變。」——安妮．威廉姆森，保險公司執行長蘇珊．赫克曼 Susan Heckmann蘇珊．赫克曼於柏克萊加利福尼亞大學獲得政治哲學學位。她和丈夫肯在學園傳道會區域領袖團隊中培訓領袖。肯也是區域領袖團隊副會長團的主要成員。蘇珊是「非凡人生計畫」的主任，此計畫包含《非凡的女性》。她熱衷於開發各種資源，並向人提供實用的資訊，也喜歡花時間與家人和朋友相處。蓋爾．波特 Gail Porter蓋爾．波特自俄勒岡州立大學畢業後，便加入學園傳道會，目前是「非凡人生計畫」的副主任。在菲律賓生活的二十三年中，她的服事包含擔任行政助理和企業培訓師，帶領很多年輕的專業團隊。蓋爾長期在海外奔走，以推動《非凡的女性》計畫。她樂意投身在發展女性的事工中，喜歡鼓勵家人和朋友，並參與社交活動。迪安．費爾德曼 Diann Feldman迪安．費爾德曼是弗德曼協會（The Feldman & Associates，澳洲領先的組織性發展和教練機構之一）的管理主任，也是該協會其中一位創建者。作為一位全球行政教練和培訓師，她深受企業界、教會界和女性團體的歡迎。她是《非凡的女性》這份材料的共同作者，也是這個計畫小組的核心成員。迪安在演講、教練、個人發展，以及激勵他人的領域中充分貢獻她的專長。她很享受演說、在各種場合的演唱，以及與家人、朋友一起在澳洲的生活。非凡女性之旅1. 為何要選擇活出價值非凡的人生？神期望妳活出價值非凡的人生2. 妳是誰？神視妳為掌上明珠3. 如何開始妳的非凡女性之旅？珍珠原則助妳開始非凡女性之旅4. 誰將與妳同行？神和他人將與妳同行發現妳的獨特性1. 誰賦予妳價值？神賦予妳價值2. 妳的獨特性在哪裡？神創造了獨一無二的妳3. 如何發現妳的獨特性？探索妳的獨特性擁抱生命的源頭1. 誰是生命的源頭？神是生命的源頭2. 人生目的源自於哪裡？人生目的源自於神3. 如何擁抱生命的源頭 ？親密地擁抱生命的源頭4. 如何在此旅途中得著能力？從生命的源頭得著能力展開妳的使命第一部分：核心價值觀1. 人生方向源自何處？神賜予妳人生方向2. 什麼能確保妳往正確的方向前進？核心價值觀確保妳往正確的方向前進第二部分：個人的使命3. 是什麼確立妳的人生方向？個人使命確立人生方向4. 熱情扮演著什麼角色？熱情點燃個人使命5. 為什麼使命至關重要？個人使命改變生命6. 妳的個人使命是什麼？發現妳的個人使命重新聚焦生命1.為什麼需要重新聚焦生命？重新聚焦生命以實踐個人使命2. 為了實踐個人使命，需要重新聚焦生命的哪些部分？重新聚焦生命的所有領域3. 如何重新聚焦生命？設定使命目標以實踐個人使命有目標地生活1. 如何有計畫地實踐妳的使命目標？認識並計畫自己的優先事項2. 如何回應周遭環境的變化？選擇積極主動3. 如何面對阻礙？突破重重阻礙4. 如何保持有目標的生活方式？為自己的人生設定界線一生持守1. 如何做到一生持守？不斷調整2. 如何能在人生旅程上不斷成長並前進？邀請他人同行並彼此激勵3. 如何能持續地活出價值非凡的人生？心存感恩附錄..
非凡的女性-參與者手冊
頁數：144尺寸：18.2×25.7cm重量：441克《非凡的女性》為每位女性提供以聖經為根基的生命輔導妳是一位非凡的女性嗎？妳是，但妳也許尚未經歷到這一個事實。妳的非凡價值來自於創造妳的上帝，妳是祂精心打造的傑作，祂從不失誤，從不。若妳尚未活出基督裡的非凡價值和獨特使命，或是妳雖然全力以赴，卻屢屢遇見阻礙、失去焦點，本課程將帶給妳極大的助益。它的設計是在八週到四個月之間，透過與神的連結、小組間的共學、同伴的彼此貢獻，帶領妳親自發現上帝創造妳的獨特心意，以及祂要妳為何而活。本生命輔導課程包含六個基於聖經教導的珍珠原則，以及可供妳一生使用、行之有效的生命輔導工具。善用此資源，妳就如同擁有一位專屬於妳的人生教練！《參與者手冊》：幫助每位《非凡的女性》小組參與者能應用其中的珍珠原則，以及生命輔導工具，並明白其聖經的根據。《輔導員手冊》：提供每位《非凡的女性》小組帶領者合宜、有效的工具和指引，更明確、有力地引導小組明白上帝的心意。 《非凡的女性》相關資源以及福音版本的更多資訊，請瀏覽官方網站：www.thesignificantwoman.com。如果妳身在台灣，想知道如何在妳的事工、教會或社區推動《非凡的女性》課程，請聯絡台灣學園傳道會：tccc@tccc.org.tw。各界推薦「白立德總是鼓勵女性與神同行，回應祂對我們生命的呼召，《非凡的女性》是一個極佳的資源，可以幫助女性發現自己在基督內的價值，以及如何在神所賜的大使命中與祂連結。我很欣賞這門課程教導女性如何與主同行，並且幫助她們在每日生活中實踐。」——白薇娜，國際學園傳道會共同創辦人、作家、演講家「我們的事工就是要建立屬靈倍增運動——由此讓每個人都能認識一位真心跟隨耶穌的人。 《非凡的女性》課程極其寶貴，它裝備女性親密地與神同行，從而強有力地影響她們的朋友、鄰里，和接觸的人群。」——史蒂夫．道格拉斯，國際學園傳道會現任會長「作為一位空巢期的女性，我為能有這麼好的女性生命課程感到非常興奮！它將幫助數百萬和我一樣的女性對以後的人生有明確的目標和遠景。能在人生下半場活得更有意義， 實在是神賜予我們這一代人莫大的恩典。真希望我們能善用此資源，去發現自己的人生使 命，並藉此改變世界！」——芭芭拉．雷尼，作家、演講家、家庭生活事工「《非凡的女性》這個課程改變了我的人生。我人生的使命宣言促使我重新評估自己的生活及日常工作，它挑戰我活出更有意義的人生。現在我努力地使自己的生活步調符合使命宣言。它將我的人生帶到了前所未有的高度。 」——琳達．普爾，四個男孩的母親、查經班帶領者「作為一名商人、妻子和母親，我發現《非凡的女性》中的生命原則，在幫助女性建立自律、 正直和果斷的品格特別實用。透過參與本課程，我將學到的生命原則傳遞給其他人。它能帶領我們確立正確的人生目標，並繼續在正確的人生方向前進。《輔導員手冊》簡單易用，使我們可以將這些生命原則有效傳遞給其他人，從而使她們的生命也受到同樣的觸動和改變。」——安妮．威廉姆森，保險公司執行長蘇珊．赫克曼 Susan Heckmann蘇珊．赫克曼於柏克萊加利福尼亞大學獲得政治哲學學位。她和丈夫肯在學園傳道會區域領袖團隊中培訓領袖。肯也是區域領袖團隊副會長團的主要成員。蘇珊是「非凡人生計畫」的主任，此計畫包含《非凡的女性》。她熱衷於開發各種資源，並向人提供實用的資訊，也喜歡花時間與家人和朋友相處。蓋爾．波特 Gail Porter蓋爾．波特自俄勒岡州立大學畢業後，便加入學園傳道會，目前是「非凡人生計畫」的副主任。在菲律賓生活的二十三年中，她的服事包含擔任行政助理和企業培訓師，帶領很多年輕的專業團隊。蓋爾長期在海外奔走，以推動《非凡的女性》計畫。她樂意投身在發展女性的事工中，喜歡鼓勵家人和朋友，並參與社交活動。迪安．費爾德曼 Diann Feldman迪安．費爾德曼是弗德曼協會（The Feldman & Associates，澳洲領先的組織性發展和教練機構之一）的管理主任，也是該協會其中一位創建者。作為一位全球行政教練和培訓師，她深受企業界、教會界和女性團體的歡迎。她是《非凡的女性》這份材料的共同作者，也是這個計畫小組的核心成員。迪安在演講、教練、個人發展，以及激勵他人的領域中充分貢獻她的專長。她很享受演說、在各種場合的演唱，以及與家人、朋友一起在澳洲的生活。非凡女性之旅1. 為何要選擇活出價值非凡的人生？神期望妳活出價值非凡的人生2. 妳是誰？神視妳為掌上明珠3. 如何開始妳的非凡女性之旅？珍珠原則助妳開始非凡女性之旅4. 誰將與妳同行？神和他人將與妳同行發現妳的獨特性1. 誰賦予妳價值？神賦予妳價值2. 妳的獨特性在哪裡？神創造了獨一無二的妳3. 如何發現妳的獨特性？探索妳的獨特性擁抱生命的源頭1. 誰是生命的源頭？神是生命的源頭2. 人生目的源自於哪裡？人生目的源自於神3. 如何擁抱生命的源頭 ？親密地擁抱生命的源頭4. 如何在此旅途中得著能力？從生命的源頭得著能力展開妳的使命第一部分：核心價值觀1. 人生方向源自何處？神賜予妳人生方向2. 什麼能確保妳往正確的方向前進？核心價值觀確保妳往正確的方向前進第二部分：個人的使命3. 是什麼確立妳的人生方向？個人使命確立人生方向4. 熱情扮演著什麼角色？熱情點燃個人使命5. 為什麼使命至關重要？個人使命改變生命6. 妳的個人使命是什麼？發現妳的個人使命重新聚焦生命1.為什麼需要重新聚焦生命？重新聚焦生命以實踐個人使命2. 為了實踐個人使命，需要重新聚焦生命的哪些部分？重新聚焦生命的所有領域3. 如何重新聚焦生命？設定使命目標以實踐個人使命有目標地生活1. 如何有計畫地實踐妳的使命目標？認識並計畫自己的優先事項2. 如何回應周遭環境的變化？選擇積極主動3. 如何面對阻礙？突破重重阻礙4. 如何保持有目標的生活方式？為自己的人生設定界線一生持守1. 如何做到一生持守？不斷調整2. 如何能在人生旅程上不斷成長並前進？邀請他人同行並彼此激勵3. 如何能持續地活出價值非凡的人生？心存感恩附錄..
自由先於法律：親歷中國家庭教會公開化活動
本書並非空泛地闡述憲政理論或神學觀點，而是紀錄中國家庭教會的實際信仰活動及其思考；這些獨立信仰的實踐從某一方面見證了憲政結構在中國形成的實際過程。這一代中國家庭教會的基督徒，不僅繼承了家庭教會信仰獨立的傳統，更使自身信仰自由的實踐成為憲政運動的建設力量。導 言：家庭教會與憲政運動中國家庭教會公開化運動的社會文化意義附錄：非暴力不服從中國家庭教會的法律定位第一章：進入超越法律的自由（從颶風行動到08夏季的逼迫）第一篇：獨立的登記與依附的登記第二篇：沈默是禍第三篇：羅馬書13章1-7節釋義－聖經中反合性的憲政理論第二章：守衛公共生活領域內的結社權利（成都秋雨之福教會事件與上海金燈檯教會事件）第四篇：九個主日的意義－秋雨之福事件剖析第五篇：平民家裡的金燈檯－上海金燈檯教會戶外聚會的意義第六篇：結社自由是諸個人基本權利的堡壘第七篇：活出來的憲法－論基督信仰的公共性質第三章：專制堡壘的縫隙（基督教與社會和諧研討會）第八篇：指向北方的風信標－中國官方首次舉辦家庭教會專題研討會第九篇：天命與世道－家庭教會與政府在新時期的基本關係第四章：源流的混雜與自由的幅員（三藩市共識與彼岸大會）第十篇：三藩市共識附錄：三藩市共識的產生過程第五章：自由之外在表達的代價（臨汾金燈檯教會事件）第十一篇：性質與策略－從臨汾事件看全域策略變化第十二篇：日常才是力量－浮山事件反思第六章：開拓自由空間的新邊疆（上海萬邦宣教教會事件與北京第一次守望教會事件）第十三篇：不准合法不准信主－關於萬邦事件的分析第十四篇：做整個社會的守望者－關於守望教會戶外聚會問題的回答附錄一：對華援助協會的報導附錄二：個人聲明附錄三：簡評萬邦宣教教會09年11月22日事件第七章：奮銳黨人的社會文化胎記（廣州良人教會事件）第十五篇：良不良，人心恍；娼不娼，世道顛－評廣州良人教會被迫戶外聚會第十六篇：信仰的雙重權利－再評廣州良人教會的戶外聚會第八章：竹幕未對信仰打開（洛桑會議出行事件）第十七篇：天上事，百姓燈－評家庭教會代表參加洛桑會議的權利第十八篇：我們堅守的是什麼？再評中國家庭教會代表參加洛桑會議的權利第十九篇：公然違憲的自白－評中國外交部發言人對中國官方阻止家庭教會代表赴洛桑會議問題的答覆第二十篇：請在上帝與良心面前說誠實話第廿一篇：與信仰並行的權利－評王怡在成都雙流機場的信仰維護第九章：頂著天的長子（第二次守望教會事件）第廿二篇：家庭教會的戶敬拜與茉莉花革命第廿三篇：守望自由的天空－評北京守望教會再次戶外敬拜（一）第廿四篇：守望自由的心靈－評北京守望教會再次戶外敬拜（二）第廿五篇：守望上帝對凱撒的疆界－評北京守望教會再次戶外敬拜（三）第廿六篇：守望天國疆域的前沿－評北京守望教會再次戶外敬拜（四）第廿七篇：守望分別為聖的場所－評北京守望教會再次戶外敬拜（五）第廿八篇：守望政治權力的合法性－評北京守望教會再次戶外敬拜（六）第廿九篇：先聲以後－北加州漫談紀要第三十篇：北京版的唱紅打黑第卅一篇：宗教界的李娜附錄：守望教會網刊編輯部：專訪劉同蘇牧師第十章：社會文化回觀的可能（宗教信仰與中國社會研討會）第卅二篇：公民社會與家庭教會第卅三篇：宗教自由普度共識第十一章：針對三自教會的非公開化運動（浙江政府強拆十字架事件）第卅四篇：信仰事件，還是房屋事件？－關於溫州教堂強拆事件的意見第卅五篇：宗教自由與權利問題－關於溫州教堂強拆事件的意見之二第卅六篇：在教會內部設攝像裝置的違憲性質－教科書般的憲政案例第卅七篇：張凱案的政治辦案性質第卅八篇：最佳權利訴求：任志強退黨；顧約瑟退會附錄：在傳統與新興之間第十二章：一些諮詢意見第卅九篇：關於家庭教會面對社團登記之態度的意見第四十篇：自由高於法律第四十一篇：基督教信仰在中國文化中所彰顯的本質代後記 第四十二篇：論基督信仰的公共性質－評北京家庭教會的聯合聲明附錄：北京家庭教會聯合聲明..
2021禱告月曆-以猶太曆為綱的月曆
現今人們總是極其努力地爭取時間，要留給家人和神。…聖經中的慶典、安息日和節期的設立，是幫助神的子民重新奪回屬於神的時間！摘錄 恢復古道/赫腓力-以琳出版2020/9/30前，買10送1訂購滿100份，特價80元/份並且免費燙金貨品尺寸/規格:38 X 26 CM(展開後高52CM)..
發揮極致影響力-將你的影響力發揮到神所命定的極致程度！
貨品尺寸/規格:12.8 X 18.8 X 0.7 cm太多人尚未發揮神命定的影響力就離世……本書將逆轉這樣的結局！影響這世界是每個基督徒的責任，換言之，你要為這世界帶來衝擊！歐大衛博士認為這意味著：「在同儕之中出類拔萃；具有獨特性；帶來助益而非損害；是貢獻者而非詆毀者；是給予者而非乞討者。」許多人不知該如何影響世界，本書簡明有力地指出發揮影響力的方法和態度，能挑旺任何人採取行動！請注意：「不要給自己貼上不幸的標籤。你不是不幸的，也不是吃虧或倒楣的。」「魔鬼其實無法阻擋你成功。」「若沒有你，這世界將失了味，走向敗壞。」現在就是你發揮極致影響力的時刻！發揮影響力的時刻到了重生得救不是為了重新受苦，而是為了重新發光。在本書一開始，請容我特別強調，救恩不是通往天堂的逃生路線，而是在地上被分別的印記。換言之，救恩不只是確保你獲得通往天堂的簽證，而是確保你的生命在地上具有影響力。重生是為了重新掌權。第一個亞當掌權，他是地上的君王，但因罪而失去權柄。第二個亞當──耶穌基督來到世上，為要重建你的權柄。世上每個得救的人蒙拯救是為了發光，而不是為了遭受挫折、羞辱或壓制。事實上，信徒可以說是應被世人稱頌的大人物。本書的精髓是要幫助你明白，神已付出高昂的代價要將你打造成大人物。祂甘願捨下自己的獨生愛子，為要確保你在世上能活出卓越的生命。直截了當地說，你蒙救贖是為了要掌權，而不是被奴役。這就是為什麼沒沒無聞地死去是對救贖的傷害，是羞辱神！《發揮極致影響力》是關乎為世界帶來正面的影響力。它是關乎充分利用你的生命、在同儕中出類拔萃、成為獨特、成為加分者而非減分者、成為貢獻者而非詆毀者、成為給予者而非索取者。這就是為什麼耶穌說：「你們是世上的鹽。鹽若失了味，怎能叫它再鹹呢？以後無用，不過丟在外面，被人踐踏了。你們是世上的光。城造在山上是不能隱藏的。人點燈，不放在斗底下，是放在燈台上，就照亮一家的人。你們的光也當這樣照在人前，叫他們看見你們的好行為，便將榮耀歸給你們在天上的父。」（馬太福音五章13～16節）身為世上的光，這失喪的世界可以藉著觀察你所行的步伐而得知方向。因著救贖，你是命定的領航員，這世界可以藉著觀察你，明白如何處理生活事務。耶穌還說：「你們是世上的鹽。」你們要為生命加上調味，並保護世界免於敗壞。這件事應該能夠挑旺你，因為你與世界的關係，就像鹽能夠影響一頓飯的美味。事實上，如果沒有你，這世界將失了味，並且注定敗壞！每個人都知道城造在山上是不能隱藏的，因為它相當醒目。所以，當耶穌說你是造在山上的城時，這意味著你的命定是要活出卓越的生命，要在同儕之中出類拔萃。神是有目的與計畫的神。祂正在為這末後日子的來臨展開序幕，如同聖經中所預言與啟示的。以賽亞書二章1～3節提到：「亞摩斯的兒子以賽亞得默示，論到猶大和耶路撒冷。末後的日子，耶和華殿的山必堅立，超乎諸山，高舉過於萬嶺；萬民都要流歸這山。必有許多國的民前往，說：來吧，我們登耶和華的山，奔雅各神的殿。主必將祂的道教訓我們；我們也要行祂的路。因為訓誨必出於錫安；耶和華的言語必出於耶路撒冷。」（以賽亞書二章1～3節）這先知性藍圖能確保你在所努力的領域中立好標竿。我們正處於教會興起的時代，一個具有超自然彰顯、顯著果效的時代，而最棒的是，我們都是其中的一部分。你優秀的表現將贏得同事們的尊敬。也就是說，無論你位居何處，都將脫穎而出。譬如，從前述經文中，我們看見信徒不僅出類拔萃，到達令人驚奇的程度，他們的成功更將成為收割末日莊稼的鐮刀。不久前，我和我的團隊在機場，有一群記者攔住我，問我一些問題。當他們結束時，其中一位對我說：「先生，不好意思，我想將自己的生命交給基督。」就在停機坪上，他把生命交給了基督。我們所處的這時代，那些通常會嘲笑神的人正追逐著我們，要將生命降服於基督，因為他們在我們身上看到了真實的成功。我預見耶穌再來之前，教會將在人類所有發展領域中成為不可忽視的聲音。因此，即使你目前位在梯子的最下面一階，你仍要喜樂，因為在基督裡，你有榮耀的未來。藉著本書，我相信你會成為對這世代有價值、舉足輕重，以及具有影響力的人。 發揮影響力的時刻到了第 1 章 所當成為的樣式第 2 章 帶來影響力的異象第 3 章 對影響力的洞察第 4 章 思考與發揮影響第 5 章 殷勤努力做工..
禱告日誌(橘)-週曆手冊2021年(猶太曆5781年)
2021禱告日誌特色貨品尺寸/規格:12.8 cm X 18.8 X 2.051. 廣邀海內外教會領袖與牧者提筆討論「末世超前部署」專題周神助牧師、丹尼斯.卡西爾牧師、撒督.孫大索/國際先鋒、末世先鋒/邁克.儒德、勞如麟牧師、紀思牧師、沈孝芬執行長2. 備載西曆/猶太曆/農曆，以及各曆重要節期查考聖經時更明白四時循環與故事背景。3. 附每週妥拉進度（彌賽亞信徒加入新約聖經進度）與禱告事項讓關心猶太福音事工的您更親近服事對象。4. 2021禱告日誌，加大月計畫表中的記事空間，好寫不受限。推薦序：通達時務，超前部署／章啟明 全心歸主，展開末世超前部署專文1. 合一中祝福列國，預備主來／周神助2. 生於末時此刻，如何預備主來／丹尼斯．卡西爾3. 受逼迫的預警／撒督．孫大索4. 加入「終極屬靈戰士」的行列／國際先鋒5. 還原經文，解碼末期時間點／末世先鋒6. 從啟示錄七印預見未來（上）／勞如麟7. 從啟示錄七印預見未來（下）／勞如麟8. 末世預備(上)按聖經代禱，與神同工／紀思9. 末世預備(下)照聖靈引導，預備物資／紀思10. 末世災難，還是末世榮耀／沈孝芬11. 超前部署，建立末世逃城／勞如麟12. 啟示錄第四印的末世預言應驗／邁克．儒德 附錄一個新人事工單位一覽表猶太曆法與節期圖表2020.9～2021.12重大節日／假日一覽表全年讀經進度表..
禱告日誌(紫)-週曆手冊2021年(猶太曆5781年)
2021禱告日誌特色貨品尺寸/規格:12.8 cm X 18.8 X 2.051. 廣邀海內外教會領袖與牧者提筆討論「末世超前部署」專題周神助牧師、丹尼斯.卡西爾牧師、撒督.孫大索/國際先鋒、末世先鋒/邁克.儒德、勞如麟牧師、紀思牧師、沈孝芬執行長2. 備載西曆/猶太曆/農曆，以及各曆重要節期查考聖經時更明白四時循環與故事背景。3. 附每週妥拉進度（彌賽亞信徒加入新約聖經進度）與禱告事項讓關心猶太福音事工的您更親近服事對象。4. 2021禱告日誌，加大月計畫表中的記事空間，好寫不受限。 全心歸主，展開末世超前部署專文1. 合一中祝福列國，預備主來／周神助2. 生於末時此刻，如何預備主來／丹尼斯．卡西爾3. 受逼迫的預警／撒督．孫大索4. 加入「終極屬靈戰士」的行列／國際先鋒5. 還原經文，解碼末期時間點／末世先鋒6. 從啟示錄七印預見未來（上）／勞如麟7. 從啟示錄七印預見未來（下）／勞如麟8. 末世預備(上)按聖經代禱，與神同工／紀思9. 末世預備(下)照聖靈引導，預備物資／紀思10. 末世災難，還是末世榮耀／沈孝芬11. 超前部署，建立末世逃城／勞如麟12. 啟示錄第四印的末世預言應驗／邁克．儒德 附錄一個新人事工單位一覽表猶太曆法與節期圖表2020.9～2021.12重大節日／假日一覽表全年讀經進度表..
禱告日誌(藍)-週曆手冊2021年(猶太曆5781年)
2021禱告日誌特色貨品尺寸/規格:12.8 cm X 18.8 X 2.051. 廣邀海內外教會領袖與牧者提筆討論「末世超前部署」專題周神助牧師、丹尼斯.卡西爾牧師、撒督.孫大索/國際先鋒、末世先鋒/邁克.儒德、勞如麟牧師、紀思牧師、沈孝芬執行長2. 備載西曆/猶太曆/農曆，以及各曆重要節期查考聖經時更明白四時循環與故事背景。3. 附每週妥拉進度（彌賽亞信徒加入新約聖經進度）與禱告事項讓關心猶太福音事工的您更親近服事對象。4. 2021禱告日誌，加大月計畫表中的記事空間，好寫不受限。 全心歸主，展開末世超前部署專文1. 合一中祝福列國，預備主來／周神助2. 生於末時此刻，如何預備主來／丹尼斯．卡西爾3. 受逼迫的預警／撒督．孫大索4. 加入「終極屬靈戰士」的行列／國際先鋒5. 還原經文，解碼末期時間點／末世先鋒6. 從啟示錄七印預見未來（上）／勞如麟7. 從啟示錄七印預見未來（下）／勞如麟8. 末世預備(上)按聖經代禱，與神同工／紀思9. 末世預備(下)照聖靈引導，預備物資／紀思10. 末世災難，還是末世榮耀／沈孝芬11. 超前部署，建立末世逃城／勞如麟12. 啟示錄第四印的末世預言應驗／邁克．儒德 附錄一個新人事工單位一覽表猶太曆法與節期圖表2020.9～2021.12重大節日／假日一覽表全年讀經進度表..
都指向祢(譜)-約書亞樂團敬拜讚美專輯22
商品描述約書亞樂團第22張敬拜讚美專輯<都指向祢>預言、見證、恩典、真愛都指向祢！ 2020 剛強壯膽、奮戰到底異象工場 原創登場﹝專輯介紹﹞11首讓你「想不到」的全新創作，收錄各種不同的曲風讓你耳目一新！每首歌的意義大不相同，但都朝著同一個方向，那就是…「指向耶穌」！ 治德團長有話要說…… 我常需要在服事、聚會、和許多音樂的製作過程中、奔波於帶敬拜的路途、或是關心團員近況的過程中，提醒自己一件事：耶穌已作成。我並不是處在一個一切尚未完成，再不做就會完蛋的景況中，而是身處新約之中，也就是救恩已作成，耶穌就是救恩，我們不是，所以我們能努力去做的不是成就什麼，而是努力“傳揚”，去使人成為耶穌的門徒。什麼是都指向耶穌呢？我目前還沒有找到一句話可以去清楚描述，但我想起多年前的那首詩歌“耶穌你是中心”（Jesus at the center）裡面的一句歌詞「從我心直到諸天，耶穌祢是唯一。」當我們認為耶穌是唯一的時候，我們就不會過分投入我們手所做的事情，而是轉向神，看見祂的手已經做完的事情。渴望我們都努力積極地，去敬拜宣揚唯有耶穌是主，祂能成就、祂能醫治、祂在乎、祂愛我們，看見祂所是的、經歷祂大能、聽見祂話語、跟隨祂計畫、指向祂已成就的一切，並有意識地歸所有榮耀給祂。﹝曲目﹞1. 都指向祢 All Leads to You2. 選擇來讚美 Choosing to Worship3. 想不到 Beyond My Imagination4. 祢是我盼望 You Are My Hope5. Merciful Love 憐憫的愛6. 奮戰到底 You Fight for Me7. 剛強壯膽 Courage, Surge Out8. 肥牛犢 Fat Cow Party9. 奇妙恩典 Wonderful Grace10. 無盡的愛 Endless Love11. 我欲來謳咾主 Imma Worship Ya..
荒漠甘泉--幸福篇40精選
尺寸:11*16公分(厚度1公分)這是一本啟迪心靈、改變你生命的寶藏。現代人心靈荒漠中潺流不息的清泉豐富而睿智的意涵，真實而動人的情感，安慰、鼓舞了無數飢渴慕義遇到困境中的客旅。(本書內容從美國考門夫人(Mrs. Charles E. Cowman)所編之《荒漠甘泉》節錄40篇精華，另外加上基督徒常常熟記的經文，例如：詩篇23篇、主禱文、使徒信經……等八篇，適合作為致贈初信者或慕道友的禮物，陪伴與鼓勵他們走一生的信仰之旅)..
兒少標竿──靈修版(THE PURPOSE DRIVEN LIFE–DEVOTIONAL FOR KIDS)
電子書試讀作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E.A.C.E計畫、孤兒關懷、但以理計畫， 以及心理健康運動。內容簡介: 上帝創造我們每個人有一個目的……現在是你開始出發尋找那個目的的時候了！你的出生不是一個意外！在宇宙被造之前，上帝就想到你了，而且祂計畫為了祂的目的而使用你。本書包括了365天根據聖經而寫的靈修短文，要幫助你發掘你在上帝眼中是什麼樣的人， 也幫助你找到與基督有關的人生目的。 本書主題是根據華理克的暢銷作品《標竿人生》而定。好的開始是成功的一半。愈早培養與上帝同行的習慣，使人生有目的，就能活得豐富精彩！作者用淺顯生動的語言與實例，勉勵兒少年輕時就明白上帝的智慧與計畫，面對各種挑戰，活出有目標、有定向，且合神心意的一生。 ..
上帝的吩咐-啟幼稚級學生本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
一眼看懂聖經
電子書試讀****注意事項(訂購3本以上不提供超商取貨)重量超過超商寄送標準感謝您的熱烈支持！！作 者 魏肯生 (Bruce Wilkinson)全球最重要的基督教師之一，其最有名的著作《雅比斯的禱告》曾榮登紐約時報銷售第一名，其他幾本著作也是暢銷書，包括《永恆的獎賞》（A Life God Rewards）、《葡萄樹的秘密》（Serets of the Vine）……等。魏肯生興起許多全球創舉，他在八十多個國家，開拓了一個超過三萬多名教職員的聖經教導團隊，規畫發展出許多課程，在超過一萬所神學院中教導。他的「走覽聖經協會」(Walk thru the Bible) 每年舉辦四千多場聖經教學研習會，出版書籍與聖經，並發行一百多萬本靈修雜誌。鮑肯尼 (Kenneth Boa)具有Case Institute of Technology理工學士學位，達拉斯神學院神碩學位，紐約大學博士學位，牛津大學博士學位，參與許多教學、寫作、講道、宣教與門訓事工。目前是Reflections Ministries 門訓事工總裁，每月提供教學的信息可上網https://kenboa.org./reflections-teaching-letter/訂閱。書籍著作有：Conformed to His Image, 20 Compelling Evidences that God Exists. 內 容 簡 介 作者在本書中提供每一卷聖經書卷的焦點、分段、主題、地點時間等圖表，讓讀者可在第一時間對該書卷一覽無遺。此外，作者非常用心地為每一卷經卷提供詳細的描述，無論是卷名、作者、背景、宗旨、甚至是經文的分段等。適合每位研讀聖經者暨授課老師參考，也是主日學老師不可或缺的工具書。作者在書卷的綜覽與大綱裡，以系列式的編排及獨特的觀點來分段，將帶領讀者在閱讀中有不同的看見。同時，作者特別在書卷中提出該書卷「對聖經貢獻」的觀點，及「該書卷中的基督」；讓讀者能從中體驗到神藉著聖經，所啟示的基督之神聖與重要；且無論是在舊約時期或新約時期，讓現今世代的讀者感受到《聖經》的重要性及神藉基督對自身的感召與回應。特色：1.每一卷書名的意義2.每卷書作者簡介3.著書日期與背景4.每卷書的主題以及目的5.每卷書的鑰字、與重點章節6.基督在每卷書中的呈現7. 每卷書對整本聖經的貢獻8.每卷書的大綱，可提供講道與主日學的備課計畫9. 圖表、年代表，與地圖10.強調出穿透整本聖經的救贖主題目錄(或是推薦特色…) 前言救贖的紅線聖經導讀舊約舊約概論五經導論(各卷書大綱)圖表與地圖 以色列的節期 五經中的地理 從埃及到迦南的路程舊約歷史書導論(各卷書大綱)圖表與地圖： 以色列諸王 猶大諸王 埃及與亞述帝國 巴比倫與波斯帝國詩歌智慧書導論(各卷書大綱)圖表 一眼看懂詩歌智慧書 舊約統整大先知書導論(各卷書大綱)圖表： 以色列與猶大的眾先知小先知書導論(各卷書大綱) 圖表與地圖： 審判列國的預言新約新約概論新約歷史書導論(各卷書大綱) 圖表與地圖 福音書的地理與距離 福音書的各地區與位置 福音書地理：旅行路線/經濟 基督生平年表 四福音的基督剪影 基督生平的主題使徒行傳圖表與地圖 使徒行傳與書信的地理位置 使徒行傳的地理：旅行路線 保羅第一次宣教旅程 保羅第二次宣教旅程 保羅第三次宣教旅程 保羅受審與坐監 保羅書信導論(各卷書大綱) 圖表 保羅書信快易通 保羅書信摘要非保羅書信與《啟示錄》導論(各卷書大綱)圖表： 非保羅書信快易通 非保羅書信摘要啟示錄圖表： 新約統整 新約作者 聖經的連結聖經綜覽 ..
(母親節)紅康乃馨胸花5元
材質:塑膠 約為3.5-4公分 ..
耶穌花園I-幼兒級 (4-5歲) 學生本
幼兒級教材 ( I )目錄 單元一 耶穌愛我 第1課 耶穌認識我 ( 線上閱讀) 第2課 耶穌供應我的需要 第3課 耶穌保守我 第4課 耶穌愛我 單元二 耶穌關心我們 第5課 開心的睚魯 第6課 讓瞎子看見 第7課 陪伴朋友 第8課 感謝耶穌的撒馬利亞人 單元三 耶穌的死與復活 第9課 耶穌上耶路撒冷城 第10課 聖餐 第11課 愛的耶穌 第12課 耶穌復活了 單元四 耶穌顯現 第13課 遇見復活的耶穌 第14課 多馬相信耶穌 第15課 耶穌升天 第16課 聖靈來了 單元五 教會 第17課 教會是上帝的家 第18課 一起分享 第19課 一起禱告 第20課 彼此照顧 第21課 傳福音 單元六 約瑟 第22課 討厭的心 第23課 親切的行為 第24課 正直的嘴巴 第25課 成為一個宰相 第26課 饒恕的快樂 教材使用說明 歡迎使用《耶穌花園‧聖經學習》 幫助幼兒級的孩子從小就認識耶穌、跟隨耶穌，這是非常重要的事情。幼兒級的孩子還無法理解神學的概念，但透過多元的體驗學習，就能夠了解耶穌愛我們、照顧我們。 《耶穌花園‧聖經學習》提供創新的點子和活動，幫助您在教導孩子時，更讓他們容易吸收真理，專心學習。 活動學習：透過活動認識真理 《耶穌花園‧聖經學習》以活動學習的方法進行，引起孩子的興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們學習重點。 孩子若只在課堂中聽故事，可記憶10％的內容。若透過實際的體驗學習則可達到90％，若加上聞、嚐、看、聽、摸等感官體驗，學習效果將更佳。因此課程中的活動請老師帶領孩子親身體驗，給予他們難忘的學習經驗。 老師就是孩子們的引導者，幫助他們透過實際經驗來認識真理。在孩子的認知中，將聖經故事透過做中學，在活動中享受喜悅，並種下真理的果子。 雖然活動學習可能會使課堂較吵鬧，但孩子們會得到全新的知識，並且透過彼此間的影響，產生更好的學習效果。在活動中，孩子可使用各種感官來學習聖經真理，會比安靜坐著上課，更能得到豐富的收穫。 同儕學習：透過彼此影響，體驗學習的快樂 孩子們從小在一次又一次的嘗試與失敗的經歷中，慢慢學會走路、說話、跑步、寫字等技能。但若是在父母或同儕的激勵下，孩子的學習會更有動力，透過跟周圍人的相處，在彼此影響之下學習，對孩子而言是非常自然的事情。 在《耶穌花園‧聖經學習》課程中，孩子與同儕一起在活動中探究聖經真理，並且透過同儕學習，幫助孩子學會親切、互助，讓他們瞭解每一個人都是寶貴的！ 如同活動學習，同儕學習的教室也有可能會較吵鬧。有時候我們會覺得孩子無法控制，但事實上並不是這樣，我們只是將學習的主權還給孩子。使孩子透過同儕學習，體會學習的快樂，並且產生自發性的學習動機。請試試看，相信您會有完全不同的發現！ 以下幾個原則供老師參考，在您的班級裡進行有效的同儕學習活動： 訂定班級規定 「輕聲細語」、「不隨意離開教室」、「彼此幫忙」、「常說讚美的話」…等，與孩子一起訂下需遵守的規定。因為有親自參與訂定規則的過程，孩子自然也會願意遵守。 給每個人獨特的任務 給每個孩子在班級上都有屬於自己的角色，如：整理事務櫃、收盤子等任務，藉此培養孩子的責任感，並意識到自己是教室的主人。 讓孩子分享心得 讓孩子開口分享自己的收穫，例如：感覺到什麼？學習到什麼？孩子們分享後，老師要給予熱情的回應與稱讚。如果氣氛熱烈，也會幫助其他的孩子打開心門，願意跟大家分享自己的想法。 合班時可以進行的團體活動，或是分班結束後，可進行的小活動。 小幫手皮皮 孩子們會跟小幫手皮皮一起複習當天的重點。害羞的孩子比較容易對手偶打開心門，請老師預備一個每週會固定出現的手偶稱作小幫手皮皮。小幫手皮皮也可以在孩子分心時、剛進教室時，或歡迎新朋友時，都可以派上用場。 ..
男孩vs女孩-5種愛之語
1.愛是建立人際關係的基石 2.提升人際關係的重要因素 3.愛的語一:肯定的言詞 4.愛的語二:接受禮物 5.愛的語三:服務的行動 6.愛的語四:精心的時刻 7.愛的語五:身體的接觸 8.發現你的主要愛的語 9.維繫家庭關係 10.愛的語與兩性交往 11.相愛就要結婚嗎 12.室友,同學,同事 13.用愛鋪設成功之路 附錄：「找到自己的愛之語」測驗 本書是暢銷書《單身愛之語》的青少年版。愛與被愛是人們的基本需求。每個人都有自己主要愛的語言，可分為：肯定的言詞、接受禮物、服務的行動、精心的時刻、及身體的接觸五種。因此，用對「愛的語言」，才能正確的表達和接收愛，這也是心靈滿足與否的關鍵。本書可作為青少年「兩性教育」的讀本，幫助青少年瞭解兩性的情感需求、互動方式、與兩性差異。 ..
登山寶訓-幼稚級學生本(繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
耶穌花園I-初小級 (1-2年級) 學生本
單元一 耶穌看顧我們 第1課 供應我們一切的上帝 ( 線上閱讀 ) 第2課 耶穌稱讚全心獻上的人 第3課 耶穌醫治生病的人 第4課 耶穌和被冷落的人在一起 單元二 家人 第5課 體諒 第6課 順服 第7課 上帝永恆不變的愛 第8課 教會，上帝的家 單元三 耶穌的死與復活 第9課 記念 第10課 知道我們的耶穌 第11課 完美的耶穌 第12課 耶穌為我們而死 第13課 死而復活的耶穌 單元四 初代基督徒 第14課 饒恕的上帝 第15課 上帝希望我們順服 第16課 上帝一樣的愛 第17課 接待客人 單元五 宣教 第18課 傳講耶穌的愛 第19課 差派宣教士 第20課 幫助宣教士 第21課 我們是小小宣教士 單元六 友情 第22課 遵守約定的友情 第23課 一同歡喜快樂的友情 第24課 困難時互助的友情 第25課 安慰的友情 第26課 上帝是與我們同在的好朋友 如何使用本教材 歡迎使用《耶穌花園》 幫助初小級的孩子們，能從小就認識耶穌基督，愛祂、跟隨祂、並與耶穌建立關係，是一件非常重要的事情。但要將耶穌教導給初小級的孩子們是一項挑戰險，因為要找到適合認字不多的孩子的活動不容易，而且要說明有時候連大人都無法理解的抽象概念也不簡單；雖然有些在基督徒家庭長大的孩子，可能會熟悉這些概念，但大多數孩子對耶穌還完全陌生，在這樣的情況下，主日學老師們就需要能一份能實際應用的教材。 《耶穌花園》提供了能吸引孩子參與的創新點子和活動，幫助您在教導孩子時，能讓他們更容易吸收聖經真理，並能夠專心學習。 新的學習方法 《耶穌花園》以活動學習的方法來進行聖經教育，引起孩子的參與和興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們熟悉課程重點；隨著各項活動的展開，孩子能了解聖經故事與聖經的真理，並將這些化為自己的經驗。 根據調查，孩子們若在課堂上只靠聆聽，僅可記住10%的內容，而透過聞、嚐、看、聽、摸等實際的體驗學習則可達到90%的記憶。這代表的意義十分簡單，孩子僅靠聽講是無法達到學習效果的，孩子必須積極參與充滿生動的活動，才能有效吸收當天所學習的內容。一切的活動安排不論孩子人數多寡都能玩，如果條件許可，十位孩子搭配一位老師最為洽當。 成功的教學 對老師來說，活動學習有什麼意義呢？因為活動學習是以孩子為主角，而不是老師，老師只要像導遊一樣引導路線，或是像芭蕾舞的編舞老師一樣給幾個訣竅；老師的任務是引導孩子朝向主日學教材的主題學習，只要活用以下幾點，就能好好擔任老師的新角色。 有創意的使用教室空間 將桌椅等搬至一側，讓孩子能自由跑跳或聚集在一起活動，雖然使用椅子也沒關係，但是坐在地板上會更好，因為椅子有可能會造成注意力不集中，孩子轉動椅子發出聲響也會影響上課。 活用教堂空間 二樓大廳、講台前、教會前空地、停車場等，都能運用成為孩子活動的場所，孩子喜歡多樣化，稍微改變使用空間，能引發孩子新的興趣與學習態度。 透過活動反覆學習課程的主題 教材裡的所有活動都是為了教導特定主題設定而成，在主日學上課的時間裡必須反覆地講述主題，讓孩子聽了能更熟悉。根據一項研究，人們普遍對新的事物需要反覆聽七十五遍才背得起來，不曉得各位是否會覺得自己說了太多的話，但這不是嘮叨，而是以常常強調主題的方式，幫助孩子在生活中自我確認如何應用課程的主旨。在課程中如果可行的話，請反覆多說幾次主題，讓孩子跟老師一起念出來也是一種確認孩子是否理解的好方法。 重視和孩子一起討論活動的內容 活動時間越多越好，但不要跳過討論的時間，雖然活動能讓孩子親身體驗聖經的真理，但討論時間能教導孩子如何將活動應用在自己的生活中，如果班級人數較多，不需要一字不漏地討論書中出現的題目，或是聽所有孩子對於題目的回答，一道題目聽兩三個人回答也能讓孩子向其他孩子們學習。 ..
登山寶訓-兒童級教員本(繁)
內容: 四福音書紀錄耶穌不少講論，其中最為著名的，是記載於馬太福音五至七章的[登山寶訓]，這是耶穌最長的一篇講章。重點是說出天國子民所應塑造的品格與行為，並教訓門徒為人處世的基本原則ˊ。本季是從這些寶訓中取出部分，作為十二課的課程內容。 前面八課是耶穌提到的八種福氣，與八種品格，敘述天國子民應具備的倫理法則和道德標準，也將天國價值觀和屬世價值觀的對比，每一項都附帶神的一個祝福。之後耶穌用鹽與光這兩個比喻，來說明基督徒在神的國度是尊貴有影響力的，有責任在現今社會裡淨化社會，否則就像鹽失去味道變成廢物，被人踐踏。基督徒也像是照在黑暗中的光，光是要照在人前，而非隱藏於背後。因此基督徒行為舉止要有美好的見證及愛心，顯露在周圍的人面前。 主禱文是耶穌教導門徒的禱文，是我們禱告的典範，包括我們的需要，如飲食、饒恕和保護。我們應該為神的國度、每日的生活，祈求神的幫助與供應。接下來耶穌提醒我們要成為喜樂的基督徒，必須有知足的心，不要為生活中的事憂慮，因為神應許祂會供應我們的需要。 最後，耶穌說不要論斷人，祂是反對法利賽人那種偽善和審判的態度，為了抬高自己而貶低別人。盼望本季課程的教學使孩子們的靈命有所成長，將榮耀和頌讚歸給我們的父神。 第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
聖靈的果子-啟幼學生本6-8月道光
給老師的話聖靈所結出的果子有仁愛，喜樂，和平，忍耐，恩慈，良善，信實，溫柔，節制等特質，這些都是從神本性發出的品格。聖靈能叫人在生活行為中活出基督的樣式來，這果子是生命自然生長的結果，是順從聖靈而生活的自然表現。基督徒和神之間就產生了仁愛，喜樂，和平；在聖靈影響下，和人的關係就有了忍耐，恩慈，良善；內心世界因聖靈而造成改變，就有了信實，溫柔，節制。這些是基督徒在聖靈教導下生長成熟的一種整理表現。盼望藉著本季課程的教學，讓每一位屬神的孩子從小學習遵行神的話語，生活中有美好的見證，活出耶穌基督的品格來。本季正逢學校的暑假，老師可以鼓勵孩子們邀請同學、朋友參加教會的暑期活動。願神賜福您教學愉快，喜樂平安。「聖靈的果子」課程大綱目錄一、仁愛本課經文：加拉太書五22～23；哥林多前書十三1～13；約翰一書四7～21本課目的：主耶穌要我們以仁愛對待周圍的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是愛以及神怎樣愛我們。2.生活中能回應神的愛。金 句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）啟幼金句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）詩 歌：「聖靈的果子」（兒童歡唱Ⅳ，No.34）品格教育：仁愛二、喜樂本課經文：加拉太書五22～23；使徒行傳十六16～34（保羅西拉在監獄裏）本課目的：能夠用喜樂的心面對每天的生活具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習將心中的憂傷禱告交托神。2.知道喜樂的心是從神而來的，要靠主喜樂。金 句：「喜樂的心乃是良藥，憂傷的靈使骨枯乾。」（箴言十七22）啟幼金句：「喜樂的心乃是良藥。」（箴言十七22a）詩 歌：「我已經決定」（兒童歡唱Ⅱ，No.294）品格教育：喜樂三、和平本課經文：加拉太書五22～23；創世記四十五1～15；五十15～21（約瑟原諒哥哥們）本課目的：屬神的兒女無論到何處都要帶來和睦具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出和睦帶來的結果。2.用和睦的態度和人相處。金 句：「你們要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）啟幼金句：「……要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）詩 歌：「耶穌喜愛一切小孩」（兒童歡唱Ⅰ，No.6）品格教育：和平四、忍耐本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上廿四、廿六章（大衛在洞裏不殺掃羅）本課目的：忍耐到底的人必然享受美好的結果具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出忍耐所要付上的代價。2.學習忍耐必須不斷的操練。金 句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）啟幼金句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）詩 歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）品格教育：忍耐五、恩慈本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記下九1～13（大衛善待米非波設）本課目的：神喜悅祂的兒女有恩慈的心具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出大衛善待米非波設的原因。2.將恩慈的行為在生活中實行出來。金 句：「並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如神在基督裏饒恕了你們一樣。」 （以弗所書四32）啟幼金句：「並要以恩慈相待。」（以弗所書四32a）詩 歌：「耶穌是我朋友」（兒童歡唱Ⅱ，No.318）品格教育：恩慈六、良善本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音廿五35～45；路加福音十25～37（好撒馬利亞人）本課目的：神以良善待我們，祂也要我們以良善待人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習好撒馬利亞人以良善待人。2.主動去幫助一位需要幫助的同學或鄰居。金 句：「你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主你的神；又要愛鄰舍如同自己。」（路十27） 啟幼金句：「愛鄰舍如同自己。」（路加福音十27b）詩 歌：「小小孩子的朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.187） 品格教育：良善七、信實本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上十八1～9，十九1～7，二十章（大衛和約拿單）本課目的：神是公義信實的主，祂要我們學習成為忠誠可靠的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.和人相處時表現出忠誠和可靠。2.用誠信的態度對待周圍的人。金 句：「…祂是信實的神；向愛祂、守祂誡命的人守約，施慈愛，直到千代。」（申七9）啟幼金句：「…祂是信實的神。」（申命記七9）詩 歌：「信靠」（兒童歡唱Ⅳ，No.47）品格教育：信實八、溫柔本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音三11～17（耶穌受洗）本課目的：主耶穌謙卑溫柔的樣式是我們最好的榜樣。具體目標：上完本課後，學生能夠1.決志信主，有復活的新生命。2.學習主耶穌溫柔謙卑的樣式。金 句：「你這屬神的人要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11） 啟幼金句：「……要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11）詩 歌：「快樂天使」（兒童歡唱Ⅲ，No.9）品格教育：溫柔九、節制本課經文：加拉太書五22～23；但以理書五至六章（伯沙撒享樂放縱）本課目的：凡事能夠節制而行具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出不節制所帶來的後果。2.在食衣住行的生活上有節制的行為。金 句：「人不制伏自己的心，好像毀壞的城邑，沒有牆垣。」（箴言廿五28）啟幼金句：「…制伏自己的心。」（箴言廿五28）詩 歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅱ，No.308）品格教育：節制十、信心本課經文：列王紀上十七8～24（撒勒法寡婦的信心）本課目的：耶穌幫助那願意尋求祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習撒勒法寡婦的信心。2.面對困難時能夠向主求助。金 句：「信就是所望之事的實底，是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）啟幼金句：「信……是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）詩 歌：「聖靈的果子」品格教育：信心十一、彼此相愛本課經文：約翰福音十三1～35（耶穌幫門徒洗腳）本課目的：我們若效法基督的愛就能顯示出是神的兒女。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出應該怎樣彼此相愛。2.實際行出彼此相愛的行動。金 句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）啟幼金句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）詩 歌：「耶穌是我朋友」品格教育：愛心十二、永生的盼望本課經文：路加福音十六19～31（財主和拉撒路）本課目的：基督徒在將來永恆的國度裡帶著盼望具體目標：上完本課後，學生能夠1.用積極努力的態度去做任何事。2.遵行神的話語，做討神喜悅的人。金 句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）啟幼金句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）詩 歌：「珍惜上帝的話」（兒童歡唱Ⅲ，No.44）品格教育：盼望 ..
登山寶訓-中小級學生本(繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
上帝的吩咐-兒童級教員本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
登山寶訓-初小級學生本 (繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月） 1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛 2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠 3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔 4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心 5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫 6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心 7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容 8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心 9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）..
王后的故事-啟幼級學生本
給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（2018年3-5月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」 （箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
耶穌花園II-幼稚級 (6-7歲) 學生本
004 本書的使用方法 010 單元一 上帝創造世界 012 第一課 哇！神看著是好的 018 第二課 我很特別 024 第三課 賜下禮物 030 第四課 治理全地 036 單元二 大衛 038 第五課 讚美上帝的大衛 044 第六課 獻給上帝的心 050 第七課 大衛和歌利亞 056 第八課 大衛和約拿單 062 單元三 以利亞 064 第九課 大能的上帝 070 第十課 獨一的真神上帝 076 第十一課 垂聽禱告的上帝 082 第十二課 ?是上帝！ 088 單元四 但以理和他的朋友們 090 第十三課 立定心志 096 第十四課 真正的勇氣 102 第十五課 禱告的但以理 108 第十六課 但以理的信心 114 單元五 約拿 116 第十七課 我不能去！ 122 第十八課 上帝的饒恕 128 第十九課 依舊前往尼尼微 134 第二十課 上帝的愛 140 第二十一課 感謝耶穌 146 單元六 耶穌的降生 148 第二十二課 大喜的信息 154 第二十三課 上帝的禮物 160 第二十四課 傳揚好消息 166 第二十五課 愛的禮物 172 第二十六課 耶穌是葡萄樹 ..
上帝的吩咐-初小級學生本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
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聖靈的果子-兒童級教師本 6-8月道光
給老師的話聖靈所結出的果子有仁愛，喜樂，和平，忍耐，恩慈，良善，信實，溫柔，節制等特質，這些都是從神本性發出的品格。聖靈能叫人在生活行為中活出基督的樣式來，這果子是生命自然生長的結果，是順從聖靈而生活的自然表現。基督徒和神之間就產生了仁愛，喜樂，和平；在聖靈影響下，和人的關係就有了忍耐，恩慈，良善；內心世界因聖靈而造成改變，就有了信實，溫柔，節制。這些是基督徒在聖靈教導下生長成熟的一種整理表現。盼望藉著本季課程的教學，讓每一位屬神的孩子從小學習遵行神的話語，生活中有美好的見證，活出耶穌基督的品格來。本季正逢學校的暑假，老師可以鼓勵孩子們邀請同學、朋友參加教會的暑期活動。願神賜福您教學愉快，喜樂平安。「聖靈的果子」課程大綱目錄一、仁愛本課經文：加拉太書五22～23；哥林多前書十三1～13；約翰一書四7～21本課目的：主耶穌要我們以仁愛對待周圍的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是愛以及神怎樣愛我們。2.生活中能回應神的愛。金 句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）啟幼金句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）詩 歌：「聖靈的果子」（兒童歡唱Ⅳ，No.34）品格教育：仁愛二、喜樂本課經文：加拉太書五22～23；使徒行傳十六16～34（保羅西拉在監獄裏）本課目的：能夠用喜樂的心面對每天的生活具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習將心中的憂傷禱告交托神。2.知道喜樂的心是從神而來的，要靠主喜樂。金 句：「喜樂的心乃是良藥，憂傷的靈使骨枯乾。」（箴言十七22）啟幼金句：「喜樂的心乃是良藥。」（箴言十七22a）詩 歌：「我已經決定」（兒童歡唱Ⅱ，No.294）品格教育：喜樂三、和平本課經文：加拉太書五22～23；創世記四十五1～15；五十15～21（約瑟原諒哥哥們）本課目的：屬神的兒女無論到何處都要帶來和睦具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出和睦帶來的結果。2.用和睦的態度和人相處。金 句：「你們要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）啟幼金句：「……要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）詩 歌：「耶穌喜愛一切小孩」（兒童歡唱Ⅰ，No.6）品格教育：和平四、忍耐本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上廿四、廿六章（大衛在洞裏不殺掃羅）本課目的：忍耐到底的人必然享受美好的結果具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出忍耐所要付上的代價。2.學習忍耐必須不斷的操練。金 句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）啟幼金句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）詩 歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）品格教育：忍耐五、恩慈本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記下九1～13（大衛善待米非波設）本課目的：神喜悅祂的兒女有恩慈的心具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出大衛善待米非波設的原因。2.將恩慈的行為在生活中實行出來。金 句：「並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如神在基督裏饒恕了你們一樣。」 （以弗所書四32）啟幼金句：「並要以恩慈相待。」（以弗所書四32a）詩 歌：「耶穌是我朋友」（兒童歡唱Ⅱ，No.318）品格教育：恩慈六、良善本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音廿五35～45；路加福音十25～37（好撒馬利亞人）本課目的：神以良善待我們，祂也要我們以良善待人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習好撒馬利亞人以良善待人。2.主動去幫助一位需要幫助的同學或鄰居。金 句：「你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主你的神；又要愛鄰舍如同自己。」（路十27） 啟幼金句：「愛鄰舍如同自己。」（路加福音十27b）詩 歌：「小小孩子的朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.187） 品格教育：良善七、信實本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上十八1～9，十九1～7，二十章（大衛和約拿單）本課目的：神是公義信實的主，祂要我們學習成為忠誠可靠的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.和人相處時表現出忠誠和可靠。2.用誠信的態度對待周圍的人。金 句：「…祂是信實的神；向愛祂、守祂誡命的人守約，施慈愛，直到千代。」（申七9）啟幼金句：「…祂是信實的神。」（申命記七9）詩 歌：「信靠」（兒童歡唱Ⅳ，No.47）品格教育：信實八、溫柔本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音三11～17（耶穌受洗）本課目的：主耶穌謙卑溫柔的樣式是我們最好的榜樣。具體目標：上完本課後，學生能夠1.決志信主，有復活的新生命。2.學習主耶穌溫柔謙卑的樣式。金 句：「你這屬神的人要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11） 啟幼金句：「……要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11）詩 歌：「快樂天使」（兒童歡唱Ⅲ，No.9）品格教育：溫柔九、節制本課經文：加拉太書五22～23；但以理書五至六章（伯沙撒享樂放縱）本課目的：凡事能夠節制而行具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出不節制所帶來的後果。2.在食衣住行的生活上有節制的行為。金 句：「人不制伏自己的心，好像毀壞的城邑，沒有牆垣。」（箴言廿五28）啟幼金句：「…制伏自己的心。」（箴言廿五28）詩 歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅱ，No.308）品格教育：節制十、信心本課經文：列王紀上十七8～24（撒勒法寡婦的信心）本課目的：耶穌幫助那願意尋求祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習撒勒法寡婦的信心。2.面對困難時能夠向主求助。金 句：「信就是所望之事的實底，是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）啟幼金句：「信……是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）詩 歌：「聖靈的果子」品格教育：信心十一、彼此相愛本課經文：約翰福音十三1～35（耶穌幫門徒洗腳）本課目的：我們若效法基督的愛就能顯示出是神的兒女。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出應該怎樣彼此相愛。2.實際行出彼此相愛的行動。金 句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）啟幼金句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）詩 歌：「耶穌是我朋友」品格教育：愛心十二、永生的盼望本課經文：路加福音十六19～31（財主和拉撒路）本課目的：基督徒在將來永恆的國度裡帶著盼望具體目標：上完本課後，學生能夠1.用積極努力的態度去做任何事。2.遵行神的話語，做討神喜悅的人。金 句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）啟幼金句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）詩 歌：「珍惜上帝的話」（兒童歡唱Ⅲ，No.44）品格教育：盼望 ..
先知的心聲-兒童級教員本 3-5月道光
給老師的話先知，在以色列人的宗教信仰和國家生活中佔了很重要的地位。列王紀下十七13提到先知的身份是「勸戒以色列人和猶大人離開惡行，謹守遵行耶和華的誡命和律例。」先知都是直言無諱地指出百姓和君王的罪惡和失敗。所以先知在百姓眼中，不是受歡迎的人物，他們的工作也誠非易事。先知的信息往往針對當時的環境及需要。範疇包括宗教、道德、政治、社會。他們不能容忍只有外表禮儀而沒有敬虔實質的宗教生活，他們針對社會上的不公平和富強欺壓貧弱的現象，呼喚公義、正直和善行。本季「先知的心聲」以舊約十二卷小先知書為主，或許老師會認為課程比較沒有故事性，很難教導，但帶領學生認識神的話是非常重要的；從當時環境背景，以及現今世代的敗壞看來，我們有同樣的需要。盼望藉著本季課程帶領學生再次體會神的愛、神的救恩、神的呼喚，有了真正的信仰，生命被改變，才能夠結出仁愛、憐憫、公義、謙卑、……等品格的果子，順服神委身於神。2019年3-5月教材「先知的心聲」課程大綱目錄1神醫治的愛本課經文：何西阿書十一1～4，十四1～9本課目的：明白神有無限的愛，祂願意赦免我們的罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.認識神是愛，願意回轉歸向神。2.決志信靠主，生命有改變。金 句：「我必醫治他們背道的病，甘心愛他們，因為我的怒氣向他們轉消。」 （何西阿書十四4）啟幼金句：「神的怒氣…轉消。」（何西阿書十四4）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒歡Ⅱ，No.305）品格教育：憐憫2神饒恕的愛本課經文：約珥書一至三章本課目的：了解犯罪必招致神的審判，但神的憐恤也必定隨著祂的公義而來。具體目標：上完本課後，學生能夠1.爲所犯的罪向神認罪悔改。2.生命願意爲主發光。金 句：「祂有恩典，有憐憫，不輕易發怒，有豐盛的慈愛。」（約珥書二13b）啟幼金句：「祂有豐盛的慈愛。」（約珥書二13b）詩 歌：「讚美主的愛」（兒歡Ⅱ，No.339）品格教育：饒恕3神公義的愛本課經文：阿摩司書五1至六6，九13～15本課目的：知道百姓因驕傲、拜偶像、欺壓窮人，導致神的審判臨到。具體目標：上完本課後，學生能夠1.省察自己是否有不討神喜悅的事。2.關懷弱勢團體，用實際行動幫助他們的需要。金句：「人飢餓非因無餅，乾渴非因無水，乃因不聽耶和華的話。」（摩八11）啟幼金句：「聽耶和華的話。」（阿摩司書八11）詩 歌：「順服信靠祂」（兒歡Ⅲ，No.36）品格教育：公正4神寬容的愛本課經文：俄巴底亞書1～21本課目的：明白永在的神必照顧和保護屬祂的兒女。具體目標：上完本課後，學生能夠1.用愛心對待自己的兄弟姊妹。2.有良好的信仰生活和見證金 句：「愛神的，也當愛弟兄，這是我們從神所受的命令。」（約壹四21）啟幼金句：「愛神的，也當愛弟兄。」（約壹四21）詩 歌：「復活節早晨」（兒歡Ⅰ，No.20）品格教育：寬容5神普世的愛本課經文：約拿書一至四章本課目的：明白神的救恩是賜給全人類的，我們必須傳揚救恩的福音。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約拿對尼尼微人的態度如何。3.列舉自己對人的偏見需要如何改變。金 句：「耶和華我的神啊，＃卻將我的性命從坑中救出來。」（約拿書二6）啟幼金句：「＃將我的性命救出來。」（約拿書二6）詩 歌：「約拿」（兒歡Ⅱ，No.260）品格教育：善勸6神和平的愛本課經文：彌迦書四1～5，五1～15，六6～8，七1～20本課目的：願意在這黑暗世代中，成為明光照耀的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.生活態度上能夠榮神益人。2.立志遵從神的心意生活。金 句：「行公義，好憐憫，存謙卑的心，與你的神同行。」（彌迦書六8）啟幼金句：「與神同行。」（彌迦書六8）詩 歌：「我願做個好小孩」（兒歡Ⅱ，No.264）品格教育：和平7神管教的愛本課經文：那鴻書一至三章本課目的：願意遵守神所擬訂的生活界線和規則。具體目標：上完本課後，學生能夠1.爲國家元首及在上掌權的禱告。2.每日親近神，喜愛讀神的話語。金 句：「耶和華本為善，在患難的日子為人的保障，並且認得那些投靠祂的 人。」（那鴻書一7）啟幼金句：「耶和華認得投靠祂的人。」（那鴻書一7）詩 歌：「永遠的愛」（兒歡Ⅰ，No.215）品格教育：果斷8神鼓勵的愛本課經文：哈巴谷書一至三章本課目的：明白所有的盼望是從神而來，而能體會受認識神的喜樂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.喜愛禱告，靠主重新得力。2.不會因眼前逆境而灰心喪志。金 句：「主耶和華是我的力量，祂使我……穩行在高處。」（哈巴谷書三19）啟幼金句：「主耶和華是我的力量。」（哈巴谷書三19a）詩 歌：「我心憂悶嗎？」（兒歡Ⅱ，No.338）品格教育：決心9神默然的愛本課經文：西番雅書一至三章本課目的：明白信主的人接受神的管教之後，必得享喜樂安穩的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.省察自己的行為是否討神喜悅。2.享受信主之後的喜樂。金 句：「耶和華…必因你歡欣喜樂，默然愛你…。」（西番雅書三17b）啟幼金句：「耶和華…必因你歡欣喜樂」（西番雅書三17b）詩 歌：「珍惜上帝的話」（兒歡Ⅲ，No.44）品格教育：安穩10神關心的愛本課經文：哈該書一至三章本課目的：願意學習關心神的家，神也必紀念我們的日常需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為神的家做一件有意義的事情。2.在小事上學習能夠誠實忠心。金 句：「你們要省察自己的行為，…建造這殿，我就因此喜樂，且得榮耀。」 （哈該書一7、8）啟幼金句：「建造這殿…得榮耀。」（哈該書一8）詩 歌：「神的家」（兒歡Ⅰ，No.45）品格教育：尊敬11神犧牲的愛本課經文：撒迦利亞書八1～23，十四9～21。本課目的：知道耶穌基督是永遠的大祭司，我們要倚靠祂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.每天親近神，領受從神來的異象。2.把福音傳給身邊的人。金句：「看哪，你的王來到你這裏，祂是公義的，並且施行拯救。」（亞九9b）啟幼金句：「祂……施行拯救。」（亞九9b）詩 歌：「永遠的愛」品格教育：熱誠12神等候的愛本課經文：瑪拉基書一至四章本課目的：明白神喜悅我們敬畏祂，也願意將最好的獻給祂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.懂得敬畏神、愛神，遵行神的話語。2.願意將自己最好的獻給神。金 句：「萬國必稱你們為有福的，因你們的地必稱為喜樂之地。」（瑪三12）啟幼金句：「你們的地必稱為喜樂之地。」（瑪拉基書三12）詩 歌：「讚美主的愛」品格教育：喜樂 ..
郵資貨品金額7033元
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瞭解人-重建關係的聖經協談(POD)
目錄 前言 引言:耶穌是道路 第一部分 全備的聖經—從聖經尋找解答 我們如何知曉當信什麼？ 聖經證實我們的信心 聖經解答了人類每道問題嗎？ 聖經足以引導人過有關係的生活 第二部分 瞭解人--玷污的形象與破裂的關係 人如何能真正改變 人有神的形象 依賴性的個體:人是有位格的 愚拙的思想家:人是有理性的 前言 改變始於悔改 抉擇的自由:人是有意志的 感受人生的衝擊:人是有情緒的 第三部分 邁向成熟—復原的形象和蒙醫治的關係 成熟的證據：愛 成熟的本質：對神的信靠 結論：耶穌正是道路 附錄：動力、道德、關係模式的優缺點 附註 本書旨在提供一個以聖經為基礎的協談模式，並深入探討人格內在的光景，以及與外在的互動關係；進而，將人引導走出自我保護的心牢，回轉到上帝面前，能有真正的自由去愛人，學會倚靠祂並活出敬虔的生命。 書中就理性、情感、意志、人際關係多層面的認識，來幫助協談者了解人內在的複雜情況；並本於聖經的協談法，找出病因，修復人心靈中的破裂關係。 ..
給孩子全面的跨代教會生活
電子書試讀作者余惠娥取得台灣輔仁大學文學士（大眾傳播系）、天道大學/神學院神學研究碩士（多倫多）、南非神學院哲學博士（舊約）學位，並於2017年榮獲Frederick Buechner Award最佳寫作獎。長期致力於教會的兒童事工及親職教育，現任北約華人基督教會傳道（多倫多），主責跨代及兒童事工，並於神學院擔任舊約及希伯來文教師。近著包含專書Translating NEPHESH in the Psalms into Chinese: An Exercise in Intergenerational and Literary Bible Translation，以及專文“The Semantic Field of the Hebrew Word נֶ֫פֶשׁ in the OT”、兒童、跨代、家庭: 兩文三語教會建造門徒的策略。基督徒的第二代以驚人的速度流失，中西皆然。如何挽回下一代？教會必須有遠見，從培育、建造孩子開始。根據馮勒的信心發展理論，孩子在十一歲之前尚能單純地接受父母及師長所教導關於神的一切。當進入青少年時期，一個即使從小在基督教信仰家庭長大的孩子，也會開始受到同學、朋友和傳媒……等外在環境較多的影響，甚至對信仰產生懷疑。此外，巴納針對年齡與信主兩者之間的關聯進行公開的調查。結果發現，從五歲一直到十三歲，一個人信主的可能機率是32%；但在此之後，機率就迅速下滑，以致在十四歲以後的一生中，信主的機會降到平均只有6%。因此，把握孩子對神單純敞開的黃金時期，透過「刻意跨代事工」提供他們全面的教會生活，使他們與神的家有更深的連結、跟神建立更深的關係是刻不容緩的。 推薦文 一：十多年前余惠娥姊妹參加我們教會，為兒童事工帶來了一個新的理念──訓練耶穌小門徒！多年後，她完成了博士學位，成為教會兒童事工主任，把訓練小門徒這理念拓展成為跨代事工，不但為兒童事工提供一個全面的定位，更對現今教會因分齡牧養模式面對的困境提出了一條出路。我們教會是兩文三語的加拿大華人教會，會友因語言和文化的差異必須以分齡和分堂來牧養，我一直都在思考如何能跨越這種「分」的局面，讓教會的不同世代，不同堂會的會友，能成為一個真正的事奉團隊，建立基督的身體。感謝主，余惠娥博士這本書，將成為教會邁向跨世代，跨堂會教會的籃圖！ 謝安國牧師 北約華人基督教會主任牧師推薦文 二：此書乃特別針對兒童成長需要而建構之理論與實踐並重的「跨代」信仰塑造。跨代事工不是潮流時興玩意，乃是有堅實的聖經、深厚的歷史、社會科學的參照，更是教會文化的重新塑造。就我接觸，英語已有不少「跨代」事工材料，由華人學者與牧者撰寫的中文書籍尚未出版。此書可作為全面介紹跨代牧養與教育的指引；它提供豐富而實用的資訊，幫助牧者、宗教教育同工、長執、主日學教師、導師、父母……等明白「跨代」教育的重要與適切，並能具體地應用於堂會事工內。華人教會要了解與開展「跨代事工」，就從閱讀本書，及與作者對話作為起點 ! 胡志偉牧師 香港教會更新運動總幹事鄒 序 xi自 序 xiv感 謝 xvii引 言 1第1章 兒童期研究及其在基督教的發展 7一、兒童期研究的關鍵概念 7二、兒童期研究的誕生 14三、兒童期研究在基督教的發展 15第2章 兒童期研究的發現 27一、兒童是教會整體的一部分 27二、兒童需要完整的聖經 52三、兒童需要哪一種聖經版本？ 60第3章 刻意跨代事工（IIM）：理論 85一、「刻意跨代事工」這術語 86二、「刻意跨代事工」之立論基礎 86第4章 刻意跨代事工（IIM）：實踐初探 125一、發展IIM所面臨的挑戰 125二、如何突破IIM所面臨的挑戰 127三、跨出IIM之旅的第一步 137第5章 從全面的教會生活探討IIM的構思和實踐 155一、跨代關懷 157二、跨代慶典 177三、跨代學習 191四、跨代屬靈操練 202五、跨代服事 210結 語 229蔡 跋 233引用書目 237..
心思的戰場
你能想像嗎？我們的心思就是一個戰場！ 因為上帝要把各樣上好的福氣賞賜給我們， 而仇敵撒但卻極盡所能地加以攔阻。 牠藉著各樣精心包裝的詭計，以欺騙和謊言，在我們的心思放下種種消極負面的意念， 使我們充滿對上帝的不信與懷疑，以至於背離了上帝。 然而，大有能力的上帝是勝一切的神， 祂必幫助我們在這場爭戰中得勝！ 本書作者不僅讓我們看清仇敵的詭計，還提出完備的策略，使我們知道如何靠著上帝的話語，在心思的戰場裡，贏得這場戰爭！ ..
活在遮蓋之下-教導叢書
現在的你是活在遮蓋之下嗎？ 全能者的蔭庇之下有個隱密處，在那裏有自由、供應和保護。然而，許多信徒並未享受在其中。他們企圖在隱密處之外尋找自由和安全，誤以為在神聖權炳之外，還能找到自由。 本書揭露仇敵最常用來對付信徒的詭計－讓我們無法分辨出神聖權炳，以及和神聖權炳間缺乏合宜的關係。本書以真實案例和扎實的聖經基礎提醒我們：神的國是由大君王掌管，是充滿秩序和權柄的國度。除非你甘心順服在上的權炳，否則你將無法活在遮蓋之下，仇敵將因你的不順服趁虛而入，使你的生活倍受攻擊和攔阻！ 你可能會質疑待在嚴酷或敗壞的領袖底下，怎能得保護呢？然而，在本書啟示性的信息中，你會發現： 真正合乎聖經的降服與順服之間的差異 如何避免該做的都做了，卻還是做錯的情況 如何回應不公平的對待 神設立權炳的原因 如何發展信心 還有更多的精采內容 《活在遮蓋之下》傳遞充滿盼望、轉化生命的信息，適合每個渴望走入神全備之豐盛與品格的信徒閱讀。 約翰．畢維爾John Bevere是知名的暢銷書作家，也是頗受歡迎的講員和滿有恩膏的牧者。他的妻子麗莎〈Lisa〉亦是暢銷書作家。兩人在一九九０年創立了約翰．畢維爾事工〈John Bevere Ministries〉，包括每週的電視節目「傳信者」〈The Messenger〉，現今在兩百一十四個國家播放。約翰尚有其他多本暢銷著作，如《撒但的餌》〈Yhe Bait of Satan〉、《史上最偉大的邀請》〈Drawing Near〉〈中文版皆由以琳書房出版〉。作者目前與妻子麗莎和四個兒子居住在科羅拉多州。..
基督教神學(卷一)
作者本身的立場是福音派，但在處理每個議題時，通常都會先簡潔地綜覽各派學說，加以分析，然後才提出自己的見解，如此使本書兼具了廣度與深度。..
基督教神學(卷二)
本書是道學碩士程度的系統神學教科書，作者在處理每個議題時，都會先綜覽各派學說，加以評析，之後才提出自己的見解，如此使本書更兼具了廣度與深度。內容除有完備的神學理論之外，還有不少的屬靈和牧會的應用，是一套非常實用的工具書。商品說明《基督教神學》是一本道學碩士程度的系統神學教課書；作者本身的立場是福音派，但在處理每個議題時，通常都會先簡潔地綜覽各派學說，加以評析，然後才提出自己的見解，如此使本書兼具了廣度與深度。本書另一特色是行文清晰流暢，組織條理分明，可讀性很高。此外，它的內容除了神學的理論之外，還有不少屬靈和牧會的應用，主內同道若讀此書，不但可以加強靈命，而且可以豐富講章。..
基督教神學(卷三)
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主賜平安-春聯(新款)
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平安-春聯(新款)
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上主賜大福 平安過好年-春聯(新款)
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孩子湧進教會： 從100人到1600人夢之教會主日學的復興奇蹟
電子書試讀作 者 任萬鎬群山夢之教會主任牧師。「主日學教育具有絕對價值，不是可有可無的選項，也不是讓人變得更善良的心靈培訓，而是值得教會擺上一切推動的事工。」三十年來，作者持守「具有絕對價值的基督教教育」異象，不斷探索拓展下一代事工的方法，一路胸懷激情前行。1999年，作者到夢之教會（原名開福洞教會）擔任主任牧師，當時教會很保守，成人信徒有300人，主日學學生100人；十八年後，成長為成人信徒1900人，主日學學生1600人。作者不只關注下一代事工，也很重視事工的均衡發展，全力以赴推動主日學的同時，也相當關注成人信徒的事工。身為一位感到幸福的牧者，教會的過去固然重要，作者更關心教會充滿盼望的未來，盡心竭力服事。夢之教會率先找到拓展下一代事工正確的方向，對教會主日學發展很有負擔，自2012年每年舉辦「主日學教育大會」，與眾教會分享教育理念、課程內容和經驗。高神大學基督教教育學士（B.A）、碩士（M.A）總神大學神學研究所碩士（M.div. equ）Potchefstroom大學基督教教育哲學（博士課程進修）富勒神學院教牧學博士（D. Min）群山夢之教會網站：www.vision153.org推薦 這本書帶給台灣、華人的教會一個盼望、一條新路，無論是大型、中型、小型的教會都可以有深度的反省和借鏡學習。──張復民（板橋福音堂主任牧師、台灣信義會監督）遵循「十字架的愛與福音」基本原則，在主日學禾場產生顯著效果，讓我深受感動。──李燦修（盆唐我們教會主任牧師）沒有主日學，教會就沒有未來。希望藉由本書，教會的主日學將如雨後春筍般蓬勃興起。──李圭炫（水營路教會主任牧師）過去十八年來，就是這種始終如一、充滿了神的愛的教育，開創出主日學教育的新風貌。──李尚圭（高神大學神學系教授、改革宗神學學者聯誼會會長）真心推薦給每一位想要經歷主日學復興的主任牧師、教牧人員和委身教育事工的老師。──咸榮注（總神大學基督教教育系教授）內 容 簡 介 ★牧者團隊不藏私分享拓展下一代事工第一手完整報告★引領0～35歲世代找到接觸神的入口，記錄教會高速成長18年祕訣★牧養4大牧區 × 75頁教育企劃方案★特別收錄任萬鎬牧師1:1輔導Q&A一個小城市的教會，18年來如何實現主日學復興和教會成長的夢想？ 確信「沒有任何事情比下一代的教育更重要」，如何帶領各種年齡的孩子來教會？在人人都說不行的時候，夢之教會主日學卻逆勢成長，蓬勃發展， 本書傾囊相授從開拓到飛躍成長的祕訣。韓國夢之教會位於人口不到28萬的小型城市，18年來有系統地實踐以聖經為中心的教育，極富創意地拓展下一代事工，讓孩子的信仰不只停留在教會，而是深入生活所有層面，培養出熱情專注的代禱者和優秀的領袖。本書深具魅力，具體呈現夢之教會牧會現場火熱愛神、持續成長的祕訣，詳細介紹向嬰幼兒、中小學生、大學生、年輕上班族傳福音和牧養方法，各部門課程設計，分享所有人都渴望知道的主日學復興方案。★嬰／幼兒部：要培育孩子的信仰，再也沒有比嬰／幼兒階段更好的時候了！［牧者心底話］：我們夢想能培養出像撒母耳那樣充滿信心的孩子。★小學部：你聽過在校園禱告的小學生故事嗎？有100多位小學部孩子參加自己學校的禱告會。［牧者心底話］：請用全部的愛去愛神所託付的孩子！★青少年部：每個主日都要來點特別的！［牧者心底話］：青少年部崇拜的特色是「有趣」，這點十分重要。★青年部：從2個年輕人成長到超過500人。［牧者心底話］：群山這個小城市並不受年輕人青睞，然而一群愛主的年輕人堅持在這裡聚會，因為夢 之教會青年部是培育人才的青年部。..
101個兒童事工問與答
推薦文 第一章 教會在兒童事工中扮演的角色 第二章 兒童事工的策略為何? 第三章 何謂健全的兒童事工? 第四章 我的工作為何? 第五章 如何讓自己變得更屬靈、更專業? 第六章 我與同工的關係如何? 第七章 如何建立自己的事工團隊? 第八章 如何組織事工? 第九章 我該注意哪些法律問題? 第十章 如何召募並留住教師? 第十一章 如何訂定政策與規條? 第十二章 事工預算 第十三章 為什麼需要推廣事工? 第十四章 孩子的活動空間有哪些特殊要求? 第十五章 如何處理所有的資源? 第十六章 領袖會議與訓練 第十七章 如何建立事工網絡? 第十八章 如何選擇教材? 第十九章 如何善用主日早晨的時間? 第二十章 如何在非教堂環境教導聖經? 第二十一章 如何滿足特殊兒童的需求? 第二十二章 如何帶領兒童崇拜? 第二十三章 如何、何時在事工中使用科技產品? 第二十四章 關於現代兒童，那些事是我該知道的? 第二十五章 孩童的過渡期出現在哪些時候? 第二十六章 如何引導兒童走向神? 第二十七章 如何建立適當且有趣的事工? 第二十八章 如何引導孩子的行為? 第二十九章 如何進入社區? 第三十章 假日聖經學校(VBS)有何重要性? 第三十一章 如何籌備特殊活動? 第三十二章 如何籌辦家庭事工? 第三十三章 如何服事危機中家庭? 這本書是回答在兒童事工上「我要如何……？」的資源。作者群將當前在兒童事工上最棒的、經驗、想法與創意集結成書。編輯群不只是擁有這方面專業的權威，他們更是實踐者。他們教導兒童、與家庭連結，並與其他兒童事工的同工彼此合作。本書附有一張光碟，其中有許多老師需要的補充資料或圖表，非常實用。 本書集結兒童事工專家們的看法。 他們並非唱唱高調、滿口理論，而是身體力行的實踐者。 所附的光碟中，包含更多兒童事工的資訊，對您的事工必有所裨益。 1. 一問一答，簡單扼要。 2. 涵蓋兒童事工各個面向，符合教會需要。 3. 易於使用，讓讀者可以在短時間內獲得有用的建議。 4. 配合本書章節，附有一張資料光碟，內含41個PDF檔，提供在兒童事工上需要的相關資訊。 ..
ACCS:(一套27本)
重量：55000克ACCS《古代基督信仰聖經註釋叢書》Ancient Christian Commentary on Scripture英文版主編：托馬斯．奧登（Thomas C. Oden）中文版主編：黃錫木博士古代教父註釋全名為《古代基督信仰聖經註釋叢書》，堪稱百年來基督宗教最龐大的出版計畫。拜今日電腦科技之賜，早期教父的浩瀚著作—其中不少是以古代語文著述—得以被梳理出來。從這些著作當中，學者藉著他們對古代教父的深切認識，親自為每卷書選取、整理材料，加以註解，以饗今日的讀者。書卷中的每段經文註釋均忠實地呈現與初代教會一致的解經內容，得一窺其獨特的洞見和修辭技巧。製作這套叢書旨在促進今日多樣的基督宗教傳統，與先賢先輩之間建立起重要的連結和交流。在這個分享的基礎上，讓那些長久以來支撐著教會，直到近代才沉默下來的古代解經，將能夠補充、重新建構我們的信仰。全系列預計出版29冊，預計於2020年完成中文版全系列出版，本套書包含目前已經出版之27冊：《舊約》（共13冊）ACCS：創世記1~11章ACCS：創世記12~50章ACCS：出‧利‧民‧申ACCS：書‧士‧得‧撒上下ACCS：列王紀上下、歷代志上下、以斯拉記、尼希米記、以斯帖記ACCS：約伯記ACCS：詩篇1～50篇ACCS：詩篇51～150篇ACCS：箴‧傳‧歌ACCS：以賽亞書1~39章ACCS：以賽亞書40~66章ACCS：以西結書、但以理書ACCS：十二先知書《新約》（共14冊）ACCS：馬太福音1~13章ACCS：馬太福音14~28章ACCS：馬可福音ACCS：路加福音ACCS：約翰福音1-10章ACCS：約翰福音11-21章ACCS：使徒行傳ACCS：羅馬書（NEW!)ACCS：哥林多前後書ACCS：加‧弗‧腓ACCS：西‧帖前後‧提前後‧多‧門ACCS：希伯來書ACCS：雅‧彼前後‧約一二三‧猶ACCS：啟示錄得獎紀錄：《馬太福音1-13章》2002年ECPA年度最佳註釋書推薦獎《西、帖前後、提前後書、多、門》2001年今日基督教雜誌年度十大好書獎《雅、彼前後、約翰一二三書、猶》2001年今日基督教雜誌年度推薦書獎《羅馬書》1999年今日基督教雜誌年度十大好書獎《馬可福音》1999年今日基督教雜誌年度十大好書獎..
讚美之泉兒童靈修A(幼稚園~三年級)
專為孩子們所編寫的讚美之泉兒童靈修，讓孩子們認識天父眼中寶貴的自己。每天有神的話澆灌，透過讀經及聆聽禱告，知道自己是神奇妙的創造，神極其喜愛的兒女!根據年齡設計A、Ｂ級：A級 [幼稚園到三年級] 適合充滿創意和喜歡做不同活動的孩子們B級 [三到八年級] 適合喜歡閱讀和創意寫作的孩子們..
讚美之泉兒童靈修B(三年級~八年級)
專為孩子們所編寫的讚美之泉兒童靈修，讓孩子們認識天父眼中寶貴的自己。每天有神的話澆灌，透過讀經及聆聽禱告，知道自己是神奇妙的創造，神極其喜愛的兒女!根據年齡設計A、Ｂ級：A級 [幼稚園到三年級] 適合充滿創意和喜歡做不同活動的孩子們B級 [三到八年級] 適合喜歡閱讀和創意寫作的孩子們..
兒童有聲書3-讚美之泉(絕版)
讚美之泉首度推出，專為幼兒打造的兒童有聲書！趣味盎然的小小書集包含了多首耳熟能詳的讚美之泉詩歌，觸碰按鍵即可聆聽，帶領孩子一邊遊戲一邊敬拜！商品特色a. 給孩子最多元的歡唱素材，促進孩子的全腦開發；陪著寶寶一同歡唱，在歡唱中學習讚美的詩歌，讓童年變得多采多姿。b. 讓孩子快樂唱唱跳跳，培養音樂素養；朗朗上口的旋律讓孩子在歌唱中輕鬆培養對音樂的基本概念。c. 搭配樂譜的使用，能加強孩子眼、手與腦部的協調感；搭配大的字體將中文歌詞標示完整，版面豐富繽紛而無閱讀壓力，讓孩子輕鬆歡唱。d. 六首耳熟能詳的讚美之泉兒童詩歌，增進孩子歌唱的興趣。e. 陪同孩子一起彈奏，能增進親子間的親密互動；陪孩子邊唱邊跳，一起唱出好聽的兒童詩歌，不但能增加孩子的信心與成就感，更能提升親子間的親密互動。..
2020橄欖華宣祝福專案買一送一
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2020中主新書+開學季專案
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2021簡單生活月計畫手札
尺寸：15 x 21公分頁數：96全彩印刷+貼紙，輕薄設計只放最少的內容，並採專利設計可完全攤平書寫，節制用量並追求質的提升，這是簡單生活真正的目標。..
聖畫經文月曆--真愛源頭2021年
※原圖版權來自韓國，經信望愛的設計團隊依聖經故事的情境圖搭配激勵經文，形成一幅賞心悅目的「基督徒聖畫經文月暦」※2021年月暦部份，連續休假日全部標示紅字，方便您休假規畫及行程安排。材質：120磅高級雪銅紙尺寸：42x62cm※週六以綠色標示，教會節期、農暦、時令節期、每月左上角特別標示前月份。※此份月暦含封面每月一張共13大張，第13張採用特選紙質300磅白銅卡印刷。※内頁紙質採用120磅高級雪銅紙印刷。規格：菊2K 寬42公分 長62公分。※每張圖可裱框製作成最珍貴的「聖畫相框」。※採用特殊防潮環保紙條裝訂本款月暦經文使用中文和合版本聖經。※這是最佳的聖誕禮物及新年贈品，必定會得到教會牧長、同工、弟兄姐妹的喜愛。..
貝安斯坦熊．勇敢的寶貝系列(共5冊)
0~3歲適讀＊無注音尺寸：21x21cm勇敢的寶貝系列 – 解決陌生人，新事物，新環境帶給寶寶焦慮！精選五本事書，與您一起帶領寶貝更勇敢。美國小學指定讀物<貝安斯坦熊>系列繪本繁體中文版正式在台灣推出摟～歡迎闔家一起來造訪熊熊國！熊哥哥跟熊妹妹最糟糕的行為就是「什麼都想要」，每次他們得不到想要的東西就會開始胡鬧。但這真的是處理小熊情緒最好的方法嗎？這個可愛的故事教導孩子如何自制，也幫助他們學習溝通協調的重要。在美國，每一個孩子床邊最基本要疊個20本的貝安斯坦熊，即便在成長過程中會在不同的地方添買一些不同的故事或是繪本，但十多年後, 很多孩子在整理行囊準備搬進大學宿舍時，他們在五顏六色的故事書中選擇留下了幾十本貝安斯坦熊一家的故事，放到櫃子裡，又過了十多年，成家有了孩子，發現貝安斯坦熊還在小時候床邊的櫃子裡，那些寓意溫馨的故事再一次的被翻開，但這一次，孩子想把這些有趣又富哲理的故事交給自己的孩子！讓自己的孩子也像貝安斯坦熊一家從生活裡學到人生大小事情！貝安斯坦熊── 一個看了會停不下來的系列繪本，並且想永遠收藏在床邊的櫃子裡，就像貝安斯坦熊一家的溫暖有趣永遠不會離開你，到了有了孩子，更想帶著孩子一起重遊貝安斯坦熊一家在熊熊國裡發生的趣事～..
孩子湧進教會： 從100人到1600人夢之教會主日學的復興奇蹟
電子書試讀作 者 任萬鎬群山夢之教會主任牧師。「主日學教育具有絕對價值，不是可有可無的選項，也不是讓人變得更善良的心靈培訓，而是值得教會擺上一切推動的事工。」三十年來，作者持守「具有絕對價值的基督教教育」異象，不斷探索拓展下一代事工的方法，一路胸懷激情前行。1999年，作者到夢之教會（原名開福洞教會）擔任主任牧師，當時教會很保守，成人信徒有300人，主日學學生100人；十八年後，成長為成人信徒1900人，主日學學生1600人。作者不只關注下一代事工，也很重視事工的均衡發展，全力以赴推動主日學的同時，也相當關注成人信徒的事工。身為一位感到幸福的牧者，教會的過去固然重要，作者更關心教會充滿盼望的未來，盡心竭力服事。夢之教會率先找到拓展下一代事工正確的方向，對教會主日學發展很有負擔，自2012年每年舉辦「主日學教育大會」，與眾教會分享教育理念、課程內容和經驗。高神大學基督教教育學士（B.A）、碩士（M.A）總神大學神學研究所碩士（M.div. equ）Potchefstroom大學基督教教育哲學（博士課程進修）富勒神學院教牧學博士（D. Min）群山夢之教會網站：www.vision153.org推薦 這本書帶給台灣、華人的教會一個盼望、一條新路，無論是大型、中型、小型的教會都可以有深度的反省和借鏡學習。──張復民（板橋福音堂主任牧師、台灣信義會監督）遵循「十字架的愛與福音」基本原則，在主日學禾場產生顯著效果，讓我深受感動。──李燦修（盆唐我們教會主任牧師）沒有主日學，教會就沒有未來。希望藉由本書，教會的主日學將如雨後春筍般蓬勃興起。──李圭炫（水營路教會主任牧師）過去十八年來，就是這種始終如一、充滿了神的愛的教育，開創出主日學教育的新風貌。──李尚圭（高神大學神學系教授、改革宗神學學者聯誼會會長）真心推薦給每一位想要經歷主日學復興的主任牧師、教牧人員和委身教育事工的老師。──咸榮注（總神大學基督教教育系教授）內 容 簡 介 ★牧者團隊不藏私分享拓展下一代事工第一手完整報告★引領0～35歲世代找到接觸神的入口，記錄教會高速成長18年祕訣★牧養4大牧區 × 75頁教育企劃方案★特別收錄任萬鎬牧師1:1輔導Q&A一個小城市的教會，18年來如何實現主日學復興和教會成長的夢想？ 確信「沒有任何事情比下一代的教育更重要」，如何帶領各種年齡的孩子來教會？在人人都說不行的時候，夢之教會主日學卻逆勢成長，蓬勃發展， 本書傾囊相授從開拓到飛躍成長的祕訣。韓國夢之教會位於人口不到28萬的小型城市，18年來有系統地實踐以聖經為中心的教育，極富創意地拓展下一代事工，讓孩子的信仰不只停留在教會，而是深入生活所有層面，培養出熱情專注的代禱者和優秀的領袖。本書深具魅力，具體呈現夢之教會牧會現場火熱愛神、持續成長的祕訣，詳細介紹向嬰幼兒、中小學生、大學生、年輕上班族傳福音和牧養方法，各部門課程設計，分享所有人都渴望知道的主日學復興方案。★嬰／幼兒部：要培育孩子的信仰，再也沒有比嬰／幼兒階段更好的時候了！［牧者心底話］：我們夢想能培養出像撒母耳那樣充滿信心的孩子。★小學部：你聽過在校園禱告的小學生故事嗎？有100多位小學部孩子參加自己學校的禱告會。［牧者心底話］：請用全部的愛去愛神所託付的孩子！★青少年部：每個主日都要來點特別的！［牧者心底話］：青少年部崇拜的特色是「有趣」，這點十分重要。★青年部：從2個年輕人成長到超過500人。［牧者心底話］：群山這個小城市並不受年輕人青睞，然而一群愛主的年輕人堅持在這裡聚會，因為夢 之教會青年部是培育人才的青年部。..
末後的事：普世、個人(卷三-千禧爭論)
舊約聖經的先知書多處預言神在末後的日子必招聚祂子民回歸本土，以色列國必復闢，耶路撒冷要重建，之後神偕眾聖者降臨，憑藉彌賽亞在耶路撒冷作全地的王，萬民蒙福，普世平安繁榮，然而世上仍有罪惡有死亡。此外，但七預言一王必折磨聖民一載二載半載，之後人子從天而降、得國。但九更指出神為以色列民並聖城定下七十個七，末七的一半有一王使祭祀止息，又行毀壞可憎的。到了新約聖經，啟二十1~6描述殉道者復活、與基督同王一千年；11~15節描述神在白色寶座施行審判，引進永恆。 上述預言該如何梳理與整合，基督教兩千年來基於不同的前預設-前理解（尤聖經神學方面的，如接替論、舊約聖經諸約的相互關係、先知預言的文本互涉等）與不同的釋經法（如預表學、預言應驗論、對《啟》的入手法、對啟二十1~6採字面還是寓意解經等）有三個主流看法，史稱前千觀、無千觀、後千觀。本卷的核心就是這三觀各自的發展史、聖經依據、與論證。 此外，本卷也深入詮釋15組千禧經段，引述的註釋共54本。又把「反論點叢書」《啟示錄四觀》四入手法逐一概述。更把「反論點叢書」《千禧年與永恆：三觀》三觀逐一概述；每篇捍衛文之後乃其餘二觀的反駁。本卷也分別解說並評析華人教會賈玉銘與倪柝聲的千禧觀。鑑於倪氏的神學思維採折衷立場，他秉持時代論前千觀之餘，也秉持戈維特、潘頓等人的「更正教煉獄觀」。之後筆者恭謹回應無千觀與後千觀，尤其無千觀的接替論、對新約聖經如何使用舊約聖經的看法、並預表學。 【作者簡介】祝熊祥牧師 祖籍上海浦東，大學時代信主，數年後蒙召獻身，全職事主迄今四十載。於加州學園傳道會神學院獲道碩後，在香港任學生福音工作與牧會十年，並於中文大學哲學系進修。之後再赴美，獲工人見證團按牧後，前往達拉斯神學院進修，獲神碩（主修舊約）與哲學博士（主修神學，專注釋經史與二十世紀神學，論文寫神死神學）。畢業後於北卡州美南浸信會東南神學院任教，獲終身教席。後因負擔在華人神學教育，辭去終身教席轉往加州海外神學院、創欣神學院等全職任教，並於香港、菲律賓、緬甸等地的華人神學院講課。祝牧師授課課目包含邏輯學、西方思想史古典時期（荷馬至奧古斯丁）、治學法、衛道學、系統神學（教義概觀、教義專題）、蒂利克等，目前全時間寫作。..
從水晶到基督
本書詳細介紹水晶教堂建造的歷史，以及其破產的原因，並從信仰來探討水晶教堂建築的神學觀點。作者提出由於創建者舒勒牧師接受成功神學，因此朝向建立一間崇偉不平庸的卓越教堂，並堅信上帝樂意賜人財富，鼓吹奉獻，而卻不擅經營管理，終致因為建堂成本、維護費用過大，欠債太多，而教堂宣告破產，教堂被賣。有心建立美好的教堂，是獻給上帝的一份心意，但若教會只重視外體的建築，而忽略信徒信仰的造就，與身心靈的關懷及宣教的異象，終會引起信徒的疑慮。信徒們都樂意奉獻，但終究會問為了什麼奉獻，具有信仰的意義嗎？若只宣導熱心奉獻，上帝即熱烈祝福，對認真追求信仰的信徒而言到最後必引發疑問，對只想禮拜求平安的人來說，也會因看不到恆久的祝福而減少奉獻。本書的出版對熱衷建堂、相信成功神學的牧長與信徒，將是很好的提醒。也深願本書能激發人更多思考教會存在的意義，同心建造屬基督的團契，宣揚福音，榮神益人的教會。【目錄】目錄張序………………………………………… 5阮序………………………………………… 8王序……………………………………….. 11自序……………………………………….. 14前 言 ……………………………………. 19第一章 一位成功神學的提倡者………………….. 29第二章 高樓平地起：水晶教堂發展史…………….. 42第三章 水晶教堂的建築：一個更偉大的夢想……….. 83第四章 水晶教堂破產………………………… 116第五章 從水晶到基督：談建築的改變……………. 134第六章 成功神學……………………………. 146第七章 「水晶教堂事工」的動向……………….. 168第八章 轉型後的禮拜堂堂區之使用規劃………….. 174第九章 總結：聖經觀點看禮拜堂……………….. 184附 錄 百萬女廁相片集………………………. 201參考書目…………………………………… 205..
救恩的果子
電子書試讀作 者 黃奇光博士（Dr. Daniel K. Wong）學歷 道學碩士（M.Div.）Biola 大學，Talbot 神學院 神學碩士（Th.M.）Biola 大學，Talbot 神學院 神學博士（Ph.D.）Dallas Theological Seminary（達拉斯神學院）資歷• 美國The Master's基督教大學釋經學資深教授，2000年至今• 美國洛杉磯加略山華人基督教會主任牧師• 曾任美國加州中華歸主神學院院長• 第二至第十屆南加州華人基督徒靈命造就特會基調講員之一• 台北第一至第七屆「真理之光」研經培靈會講員• 日本東京第一屆「真理之光」研經培靈會講員• 澳洲墨爾本、新西蘭、新加坡、香港、馬來西亞，各地特別培靈會、退修會、及主日崇拜聚會講員• 美國加州三藩市第一至第四屆「真理之光」研經培靈會講員 •美國加州薩克拉門托第一屆「真理之光」研經培靈會講員 •美國TMAI International Symposium國際教會學研討會基調講員之一獎項•論文寫作優異獎 Biola 大學，Talbot 神學院 1987•John F. Walvoord 末世學論文獎，達拉斯神學院 1995•連續六年蟬聯美國 Who's Who Among America's Teachers（2002-2007）優秀教師表揚內 容 簡 介 一本「站在巨人肩膀上，能看得更遠」的著作！一份給華人基督教會的珍貴禮物！《救恩的果子》這本書是作者黃奇光牧師繼《救恩的盼望》後的新作，從九方面來闡釋彼得前書一章13-25節的信息。彼得說，相信主耶穌基督的人，應當結出救恩的果子，就是得救生命的果子。使徒彼得列出得救生命九方面的果子，就是：1．盼望（一13，21），2．謹慎自守（一13），3．順服（一14，22），4．聖潔（一15-16），5．敬畏的心（一17），6．知識（一18-20），7．信心（一21），8．愛心（一22），和9．純潔（一22）。由於信徒已經蒙父神揀選，被聖靈分別為聖，被基督的寶血潔淨，經歷了神的大愛，得著活潑的盼望，擁有這麼偉大奇妙的救恩，信徒就必須把所擁有的救恩及其盼望活出來。換句話說，因為信徒已經擁有偉大奇妙的得救生命，所以，信徒就必須結出與這偉大奇妙的得救生命相稱的果子。在本書信息中，作者用嚴謹、正確與深入的解經，不但使讀者飽嚐神話語的豐富，更能幫助信徒在末世中活出救恩的果子，顯明福音的真實！人們就因此認出我們是主耶穌基督的門徒來。本系列書之特色：★ 以深入研經培靈的風格，探討問題的答案。★ 使信徒認識神話語的意義、甘甜、芬芳、美麗、榮耀、尊貴、豐富、偉大、和諧、重要、貼切。★ 幫助讀者確實認識救主，明白救恩，活出與真理價值相稱的人生。推薦文：以西結書第三章第三節，神要以西結吃祂所賜的書卷，並充滿肚腹，口中覺得其甜如蜜。黃奇光牧師是蒙神所揀選並認真領受祂所賜之書卷的聖經老師，每次聆聽及閱讀他的分享和作品，總能讓人在靈裡覺得其甜如蜜，收穫滿溢。于厚恩牧師／遠東福音會總幹事黃奇光牧師在釋經和屬靈生命的深度和廣度是令我非常景仰的，看他的書，會讓你更認識明白神的心意！王睿牧師／東亞區學園全球教會運動負責人黃奇光教授以精準、美麗、優雅的文字，將如何活出與得救生命相稱的救恩的果子清楚呈現，讓讀者渴慕並且滿心願意活出在基督裡有價值的新生命。伍安怡博士／新娘物語公司發行人參加幾屆「真理之光」培靈會，體驗到黃牧師全面式的解經風格，他的教導由淺入深嚴守聖經真理，他的生命見證我也由衷佩服！我感謝神，差祂的僕人不遠千里來高雄為主發光。何應勤博士／高雄中山大學教授 《救恩的果子》是黃牧師繼《救恩的盼望》後的新作，從九方面來闡釋彼得前書一章13-25節的信息。黃牧師嚴謹與深入正確的解經，除使讀者飽嚐神話語的豐富外，更能幫助信徒在末世中活出救恩的果子，顯明福音的真實！李慎政牧師／北市中華基督教浸信會慈光堂 主任牧師黃奇光牧師一生研究聖經，以深入淺出的方式引導我們認識神話語的奧祕。求主使用本書，叫更多人蒙福。林應安牧師／中華基督教內地會台灣區委員會前任總幹事 黃奇光博士所著的「救主、救恩、和得救的生命」系列書籍是逐章逐節的最佳註釋書。書中沒有高言大智，沒有引用一堆的神學家、解經家之言論，而是透過他自身敬虔的學養，專注挖掘上帝話語的亮光，使讀者既見樹又見林，既能掌握信息中的每一節意義，又能貫穿整卷書之中心主題，殊為難得。陳吉松博士／聖光神學院前院長誠如黃牧師說的，救主、救恩與得救的生命是整本聖經非常重要又環環相扣的主題，值得每一位尋道者認真探求。黃博士的解經細膩而扎實，講道忠於聖經而高舉基督，鼓勵人勇於信靠那穩固可靠的上帝。他的信息是華人教會的珍寶，不容錯過。張慧康牧師／基督教浸禮聖經會高雄會幕堂《每日研經釋義》作者之一暨台灣讀經會編輯委員當新冠肺炎疫情席捲全球，人心惶惶不知所措時，讀黃奇光牧師《救恩的果子》，裡面流露真理之道，如純淨的靈奶，帶來滋潤、甘甜、芳香、安慰、盼望！謝冠雄博士／新娘物語公司董事長目錄讚譽前言序作者簡介信息大綱信息1／盼望和謹慎自守（彼前一13）信息2／順服與聖潔（彼前一14–16）信息3／敬畏的心、知識和信心（彼前一17–21）信息4／愛心和純潔（彼前一22–25）信息5／系列歸納附錄／真理之光研經培靈會照片集錦..
願你平安(精裝禮物書)
願你平安_試讀本「平安」是上帝賜給人類最寶貴的祝福。每當人們遭遇災害、苦難、環境危險或心靈恐懼不安，最渴望的是「平安」臨到時最真實的平靜與安心。 「願耶和華賜福給你，保護你。願耶和華使他的臉光照你，賜恩給你。願耶和華向你仰臉，賜你平安。」（民數記六章24-26節）。 耶穌復活後對門徒的第一句話說「願你們平安」。正當瘟疫爆發、病毒蔓延全球，經濟重挫、所導致人心也深陷恐慌、焦慮不安的病毒，而影響人的互動，消費活動的變化，形成了新的社會現象。人們渴望的不是奢侈的精品物質，而是身心靈的平安，以及社會的平穩安全。 這本《願你平安》就是神要賜福給你的，當你收到時就是耶穌對你說「願你平安」。 當你的心門打開了，相信「平安」已充滿在你裡面。阿們。 目錄出版的話1. 不害怕、不擔心 p.8-112. 雖孤單、不寂寞 p. 12-153. 得保護、蒙祝福 p.16-19〈聖方濟的祈禱〉 p. 20-214. 身體好、常健康 p. 22-255. 處理罪、享平安 p. 26-296. 顧關係、情緒好 p. 30-33〈尼布爾的祈禱〉 p.34-357. 經患難、勇面對 p. 36-39 8. 心靈強健又喜樂 p. 40-43 9. 豐富供應神預備 p. 44-4710. 家庭和樂沒煩惱 p.48-51〈麥克阿瑟將軍為子祈禱文〉p. 52-5311. 天父隨時看顧我 p. 54-5712. 信心等候存盼望 p. 58-61邀請耶穌住我心 p.62-3 ..
超級妙妙書第一季+第二季合購
超級妙妙書第一季+第二季合購SUPERBOOK 超級妙妙書DVD，每季各13個聖經故事，從神創造天地開始到啟示的奧秘，妙妙書帶你穿越時空，開始一場精彩冒險的聖經之旅！每集皆由妙妙書可愛的主角們Chris, Joy, Gizmo透過生動的聖經冒險故事，帶孩子們逐步明瞭聖經的真理與教導，是認識神、明白真理的最佳選擇。美國CBN艾美獎團隊精彩力作，熱潮遍佈全球106國，超過5億人觀看。超炫3D動畫劇情生動。透過冒險故事，讓孩子學習好品格和聖經的價值觀。每季全套各以原木精裝具典藏價值。黃瑽寧醫師、彭蒙惠老師、何琦瑜執行長、劉清彥作家...等名人強力推薦。適合年齡：5~12歲兒童..
秘境小屋限量套組(附小屋典藏卡)
心裡住著一座桃花源飽覽世界之最、遺世獨立小屋典藏讓人掉淚、心跳不已圖卡 獻給每一位曾想要放慢生活腳步、 人間蒸發到世界角落靜一靜、 深吸一口大自然的氣息的你…… 從270幅照片中嚴選出最吸引人、最精彩的10張照片， 製作出讓人最想收集擁有的「小屋典藏卡」（一組5張，隨機出貨） ★來自擁有1000萬訪客、35萬追隨者的世界性網站Cabin Porn ★6年精挑細選，從超過12000個客戶檔案中篩選出具代表性的個案 ★盤點126間世界之最小屋，270幅讓人掉淚、心跳不已照片 讓人好想一卡皮箱入住的秘境小屋！ 這世上有一種房子，一打開門窗， 就是大海、森林、山野、沙漠、冰雪、星空、花海…… 它或許位在浪濤拍岸的海邊，或許在雲霧蒸騰的高山、蔥籠茂密的森林、開闊無邊的曠野……總之，是你心所嚮往的所在。 這幢居所，無需複雜，簡樸實用為上，用材或許沒有都會華廈的高級，但安頓身心、慰藉心靈的功能卻是都會華廈比不上的。 現在，這一生心所繫的夢想願望，可以透過觀覽、感動， 在內心獲得解放、舒發，進而實現…… 如果你有能力，那就去完成自己專屬的秘境小屋吧， 如果你還無法實現，那就將這值得一生細細品味的《秘境小屋》收藏起來…… ◎一處與世人共享的隱避之所 一位創始人在森林中打造了與世人共享的隱蔽之所，讓大家到此學習實做。幾位朋友收集了各種房子的照片，然後靠雙手塑造出心目中理想家園的樣子。 ◎由父子所開闢的田園居所 這間小屋只能靠馬匹與背包，徒步十公里的山路，來拖運所有的工具、設備與建材，才能逐步建蓋完成。這裡不只是一家三口人的山林野居，也是作為父親的他，百年後期盼的安眠之地。 ◎情侶一同替荒廢的沙漠家園煥然一新 這原是一棟破爛平房，窗戶破了、油漆剝落，還有輛破舊的老拖車停在屋旁的空地上，房子旁邊甚至還有支電線桿，突兀地闖入這塊土地。但她們卻合力將它變成了一個溫馨的沙漠之家。 ◎情侶攜手搭建十七世紀風格的懷舊旅店 他一直夢想著有一天能夠親手建造自給自足的家園，而且還能讓一些遊客來住宿。然後他看上了一塊約七公頃的林地，開始以石材作為地基，一步步地，與女友共同創建了一間懷舊旅店。 ◎一群好友建造了小棚屋來烹煮樹汁 這是一間祖先遺留下來的製糖小屋，有座手工搭建的磚造拱爐與煙囪。從二○○一到二○一三年，兄弟二人聯合其他親朋好友，逐年修復毀損的製糖廠，並開始在製糖小屋中烹煮出第一批的楓糖漿。 ◎九公尺高的私人臥房 他走遍森林四周，調查著樹林，爬上了幾棵樹，最後選定一棵又高又健壯的落葉松。然後，他完全靠自己的點子來蓋房子，最終完成了一間高九公尺的專屬房間。 ◎再續沙漠傳奇的建築系學生 這裡只是一支約二公尺多的煙囪座落在一棵樹與一塊水泥板旁，一旁還有兩塊約三十公分高的白色磚牆，沒別的了。但不久後，他開始描繪著利用煙囪蓋房子的點子……。 ◎藝術家在地底的家 他原先只想要尋求一塊寧靜場所來寫作與繪畫。但力求精簡的生活態度，讓他捨棄了地面上的平房與圓屋，然後由聯通地道開始往地下發展，逐步挖掘溝通，最終形成如哈比人般溫馨的地洞居處。 ◎親手為廢棄建物賦予新生命 這是個原作為儲存穀物的廢棄筒倉，規劃好架構後，一群大男人開始搜羅可利用廢材、大膽切割筒倉、架設永久性支撐、安置大扇窗戶、安裝電路系統……，穀倉就徹底變身了。 ◎他們將家族的渡假場地變得獨一無二 他們的父母花了九天時間蓋了一間蒙古包小屋，但兄弟兩人成年後，決定再加蓋一間獨特的蒙古包。他們花了一個夏天的時間準備，用兩週時間便完成了，卻也迎來了逐年人數增加的「蒙古包大會」。真心推薦 洪育成 考工記工程顧問公司負責人名人推薦&好評 這本書讓人感到驚訝的是，它是如此的令人感動！看著那些小屋的美麗照片，是那麼甜蜜、可愛，又讓人覺得平靜；然而，那些小屋背後的工作與故事，更是一種魔法！──Powell’s 是小屋靈感集合中最完整的蒐集。──戶外雜誌（Outside） 微小、手工製成的房子，宛如一個迷人的兔子洞……──紐約時報 厭世的都市人卻又離不開科技生活，也許這本書能讓你暫時避世。──―歐普拉雜誌（O, The Oprah Magazine） 為什麼不能讓所有這些人停止看小屋？什麼是誘惑？簡單地說，Cabin Porn是衝動的簡單生活，環境優美的視覺刺激。──大西洋（The Atlantic） 一個令人望眼欲穿的概念。──Dwell.com 如果你打算訪問Cabin Porn，你最好有很多的閒暇時間。──公寓治療（Apartment Therapy） 作者介紹作者簡介札克‧可倫（Zach Klein） 是位企業家，創立並設計了Vimeo網站—全世界最熱門的網站之一，會員數量超過2000萬。札克同時是DIY服務的執行長，幫助孩童學習各種技能，也曾在視覺藝術學院（School of Visual Arts）擔任藝術創作碩士學程中的互動設計課程教員。他住在舊金山，並且時常造訪河狸溪，也就是《秘境小屋》的發源地。史蒂芬‧雷卡特（Steven Leckart） 是Wired雜誌的特派記者，並曾進入美國國家雜誌獎（National Magazine Award）決選。挪亞‧卡林納（Noah Kalina） 是位在紐約生活與工作的傑出攝影師。譯者簡介鄧捷文 以譯書為志業，享受榨乾腦汁的翻譯人生。現為專職譯者，從事各類書籍翻譯工作。 目錄序：河狸溪 如何打造社區1－偏遠地區 在野外打造家園2－大肆翻修 讓小平房恢復生氣3－田園風 親手建造小農舍4－用途取向 如何製作楓糖漿5－空中樹屋 九公尺高的空中生活6－現代風 搭建簡單的小居所7－大地風 地底生活8－回收利用 讓穀倉搖身一變9－幾何風 構築蒙古包小屋..
帖撒羅尼迦前後書-新標和合研讀本神版36(新標點)
規格：平裝 / 152頁 / 23 X 17 cm / 雙色印刷和合本聖經研讀本 帖撒羅尼迦前後書‧大字版基督信仰的核心是耶穌基督並他的十字架與復活，聖經則是這歷史事件不可或卻的見證。聖經公會出版研讀本(新標點和合本)系列，旨在呈現聖經各書卷所涉及的歷史風土與思想文化，並說明其中的文學安排和思路發展，以期幫助今日的讀者跨越歷史鴻溝，更深入明白聖經的信息，得以對基督信仰的核心--耶穌基督，有準確而合宜的認識。..
歡欣讚美21(歌本)-頌讚合唱曲集/四部混聲
歡欣讚美21(歌本)-頌讚合唱曲集/四部混聲【曲目】01. 喔！當向主歌唱 ( 閔：恁著向 耶和華歌唱 )02. 你豈不知？ ( 閔：你豈不知？ )03. 嫁妝的主宰 ( 閔：收成之主宰 )04. 恩典的神蹟 ( 閔：恩典之神蹟 )05. 懇求聖靈今降臨 ( 閔：恁著來歡喜唱歌！ )06. 謙卑與主同行 ( 閔：謙卑及主相同行 )07. 我心靈安息於你 ( 閔：阮之心神安歇佇祢 )..
聖詩節慶08(歌本)-聖詩改編頌讚合唱曲集/四部混聲
聖詩節慶08(歌本)-聖詩改編頌讚合唱曲集/四部混聲【曲目】01. 主何等愛你愛我 搭配 靈友歌 ( 閔：喔！主真愛你及我 搭配 慈悲愛疼大人君 )02. 歌頌父神偉大權能 ( 閔：我愛吟講上帝權能 )03. 求使我心常讚美 ( 閔：助我心神來稱讚 )04. 崇拜的讚美詩 ( 閔：尊崇之歌 )05. 請為我再歌唱一次 ( 閔：請閣對我出生吟講 )06. 我生命的詩歌 搭配 耶穌愛我 ( 閔：我一生之歌 搭配 耶穌愛我 )07. 齊來頌讚耶穌聖名 ( 閔：耶穌聖名權能珍貴 ) 之 鼓號與小協奏曲08. 求主同住 ( 閔：求主及我住 )..
都指向祢(譜)-約書亞樂團敬拜讚美專輯22
商品描述約書亞樂團第22張敬拜讚美專輯<都指向祢>預言、見證、恩典、真愛都指向祢！ 2020 剛強壯膽、奮戰到底異象工場 原創登場﹝專輯介紹﹞11首讓你「想不到」的全新創作，收錄各種不同的曲風讓你耳目一新！每首歌的意義大不相同，但都朝著同一個方向，那就是…「指向耶穌」！ 治德團長有話要說…… 我常需要在服事、聚會、和許多音樂的製作過程中、奔波於帶敬拜的路途、或是關心團員近況的過程中，提醒自己一件事：耶穌已作成。我並不是處在一個一切尚未完成，再不做就會完蛋的景況中，而是身處新約之中，也就是救恩已作成，耶穌就是救恩，我們不是，所以我們能努力去做的不是成就什麼，而是努力“傳揚”，去使人成為耶穌的門徒。什麼是都指向耶穌呢？我目前還沒有找到一句話可以去清楚描述，但我想起多年前的那首詩歌“耶穌你是中心”（Jesus at the center）裡面的一句歌詞「從我心直到諸天，耶穌祢是唯一。」當我們認為耶穌是唯一的時候，我們就不會過分投入我們手所做的事情，而是轉向神，看見祂的手已經做完的事情。渴望我們都努力積極地，去敬拜宣揚唯有耶穌是主，祂能成就、祂能醫治、祂在乎、祂愛我們，看見祂所是的、經歷祂大能、聽見祂話語、跟隨祂計畫、指向祂已成就的一切，並有意識地歸所有榮耀給祂。﹝曲目﹞1. 都指向祢 All Leads to You2. 選擇來讚美 Choosing to Worship3. 想不到 Beyond My Imagination4. 祢是我盼望 You Are My Hope5. Merciful Love 憐憫的愛6. 奮戰到底 You Fight for Me7. 剛強壯膽 Courage, Surge Out8. 肥牛犢 Fat Cow Party9. 奇妙恩典 Wonderful Grace10. 無盡的愛 Endless Love11. 我欲來謳咾主 Imma Worship Ya..
我家也有巨人終結者
帶領孩子戰勝生命中的巨人，下一代的命定自此展開!孩子在成長和體驗生命的過程裡，難免會遇到「巨人」以不同的面貌阻擋在他們面前——傷痛、掙扎、恐懼和來自世界的試探，這一切使得無數的年輕人因此遠離了自己神聖的呼召，也無法在純全和能力上彰顯出耶穌。作為父母實在是責無旁貸地要好好訓練自己的孩子，知道如何打倒巨人——並成為巨人終結者。暢銷書作者比爾和貝妮.強生在書中以直白且幽默的文筆，再加上恰如其分的聖經觀點，提供讀者非常實用的工具，學習成為跟隨聖靈帶領的父母。不僅引用聖經中的例子，書中亦不乏他們自身的經歷，實際說明究竟如何在施以管教和磨塑品格的過程中，仍是保有良好緊密的親子關係，並教導孩子對於追求永恆的事物有所渴望。在幫助孩子們一一回答下列棘手問題的過程裡——包含了「我為什麼會來到這個世界上？」、「神對我有何旨意？」、「我要如何完成祂對我的旨意？」，各位讀者將可以從書中學習到該如何按照孩子個別的獨特性、恩賜和優勢去予以發展。相信就連你自己也同時會受到鼓勵，要去面對和打倒自己生命中的巨人，因為你的個人經歷將會是下一代的產業。讓這本書引導你培養出巨人終結者——成全並賦予下一代能力，為著個人的生命和世界帶下改變。【聯合推薦】「比爾.強生牧師夫婦的教導與禱告，讓我們的孩子如同站在城牆上，不但先見未來的征戰及以轉化型素養為征戰預備策略，更為世代的需要禱告，進入群體展現影響力，為神國興起、發光，成為神國復興的點燃者及接棒者。」——李丕寧 濯亞國際學院院長「相信書中的內容不但能夠幫助每位父母，也可以幫助每個有牧養心志的同工，帶出巨人終結者的下一代。」——周巽光 Asia for JESUS國度豐收協會執行長、台北靈糧堂青年牧區區牧長「看完這本書後，我深受感動，這的確是基督徒父母應當活出來的榜樣，父母不是時常教條式訓話，而是帶著孩子一起在家中活出天國來，願主憐憫幫助我們!」——紀惟明 台北靈糧堂資深親職教師「作者以真理的基礎，藉由令人會心莞爾的實例，讓我們迅速掌握教導孩子如何<安身立命>的原則與方法，值得一讀再讀。」——洪英正 淡江大學企管系副教授「從天國文化角度讓你開心作父母、如何在家裡帶下天國文化，以教導你如何在每天煩雜惱人、處在爆炸臨界點的親子生活中，帶下屬天的盼望和喜樂。」——柳子駿、景聖禾夫婦 台北復興堂主任牧師「『若要孩子成為巨人終結者，我們就必須先去面對和打倒我們個人生命裡的巨人。』父母永遠是孩子眼中最好的榜樣，一起與孩子起來爭戰吧！」——廖文華、黃翠芬夫婦 台北真道教會主任牧師【作者簡介】比爾 與 貝‧強生在美國加州雷汀市伯特利教會擔任資深領袖，同時也是暢銷書作者及國際級講員。他們不僅透過一個跨越宗派界線的使徒網絡服事及連結眾教會，也一起為帶下復興共同努力。他們的三名子女與各自的配偶均參與全職服事。【目錄】引 言 帶著屬神心意進行親職教養第 1 章 大衛、歌利亞與你第 2 章 父母親的崛起第 3 章 一日為父，終生為師第 4 章 在家治理與服事第 5 章 建築師與設計師第 6 章 爸媽，請就事論事第 7 章 合神心意的管教第 8 章 訓練孩子認識神第 9 章 先知性指引第10 章 禱告出眼中未曾見之事第11 章 政府之流第12 章 復興直到革命成功第13 章 神所設計的性第14 章 開始接觸世人的需要第15 章 開始接觸群體生活第16 章 開始接觸超自然第17 章 實際的爭戰附錄1 / 我的孩子一定要知道的十件事附錄2 / 家庭主日學父母指南附錄3 / 思想的四個核心房角石--宣言附錄4 / 用聖經經文禱告..
校園週曆手冊2021年-生活手札36K橫式硬皮精裝
※如欲訂購請挑選型號1. DM2101 玫瑰貓2. DM2102 抱抱貓3. DM2103 花花貓4. DM2104 躲貓貓一直以來，總有某種生命樣貌，是我們渴望前往的。雖有重重阻礙，仍著手設計著，朝夢想靠近的下一步。計劃著怎樣充實自己，好在工作與學習時有滿在的能量，盡情發展才幹；規劃下個週末，安排一段與自己的精心時刻；甚至是夜晚時分，將疲憊寫下，把千絲萬縷的心緒打點安置，提醒自己明天仍要與主同行。不論是精心謄寫，還是隨手記錄，在筆與紙的刻劃下，美麗強壯的生命樣貌變得漸漸清晰。２０２１校園手帳系列，邀請你親手執筆，用所有日常點滴，作自己的生活設計師！【詳細內容】1.都會女性上班族時尚封面設計。2.小開本便於收納攜帶。3.內頁全彩印刷。4.每月每週溫馨小語暖人心靈。5.多樣筆記頁設計運用自如。※內頁共208頁前扉＋序文 3P年曆（2021＋2022） 2P要事預定表（2021＋2022） 8P月計劃表（2021/1～2021/12，12個月） 24P跨月文（12篇） 24P週計劃（53週） 106P空白＋方眼格筆記頁 16P橫色條＋色底筆記頁 14P通訊錄 2P收支記錄 6P各項生活資訊 2P本人（使用者）資料 1P..
校園日誌2021年-心靈日誌25K橫式卡紙精裝
※如欲訂購請挑選型號1. DS2121 格菱藍2. DS2122 夢幻紫一直以來，總有某種生命樣貌，是我們渴望前往的。雖有重重阻礙，仍著手設計著，朝夢想靠近的下一步。計劃著怎樣充實自己，好在工作與學習時有滿在的能量，盡情發展才幹；規劃下個週末，安排一段與自己的精心時刻；甚至是夜晚時分，將疲憊寫下，把千絲萬縷的心緒打點安置，提醒自己明天仍要與主同行。不論是精心謄寫，還是隨手記錄，在筆與紙的刻劃下，美麗強壯的生命樣貌變得漸漸清晰。２０２１校園手帳系列，邀請你親手執筆，用所有日常點滴，作自己的生活設計師！【詳細內容】1.每日一頁記事空間。2.左側時間軸標示，有效管理時間。3.上方小空格可做為要是記錄及完成檢核，有效管理工作。4.全年要事表及全年計畫甘特圖，讓全年藍圖一覽無遺。5.通用傳統教會曆節期標明。6.張文亮教授書摘及格言。※內頁共448頁序文 1P年曆（2020＋2021） 2P要事預定表（2020＋2021） 6P2020年度計畫表 2P月計劃表（2020/1～2020/12，12個月） 24P跨月文（12篇） 24P日誌（366天） 366P圖片 8p讀經記錄 2P收支記錄 4P各項生活資訊 8P本人（使用者）資料 1P..
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