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宣教心視野第四冊：策略視野
「所以，你們要去使萬民作我的門徒。」這一道來自神的清晰命令，在歷世歷代的基督徒群體中是如何被理解以及實踐的？對此，《宣教心視野》能提供最全面、最經典的回應。本文集出自逾一百五十位委身於第一線的重量級宣教士、宣教學學者之手──包括近代宣教之父克里威廉、中國內地會創辦人戴德生、威克里夫聖經翻譯會創辦人金..
宣教案例研究：當宣教遇上信仰與文化衝突時的抉擇
信仰與文化，孰輕孰重？ 當宣教士來到一個對基督信仰陌生的地區宣教時，他們在傳福音、建立教會，與培育信徒的過程中，時常會遇到信仰與當地文化的衝突，例如華人社會的祭祖的問題、印度不同種性通婚的問題、東南亞社會的紅包問題，宣教士對當地不公義的政治作為是否該發聲的問題、兩性關係開放與保守的問題等等。 ..
-210x210.png "宣教歷史(增修版)：歷代宣教範式之演變與展望")
宣教歷史(增修版)：歷代宣教範式之演變與展望
小書介本書主要是綜合幾種不同的研究進路，探討基督教在不同的歷史環境中，所採用的特殊宣教策略與範式。但同時也在每個時代中，介紹那個時代的關鍵性事件、代表性人物以及宣教團隊。 簡介 研究宣教歷史的重要性是為了鑑古知今。藉著從宣教歷史的回顧，可以讓我們以史為鑑。消極方面能從過去的失敗中汲取教訓，避免重蹈..
宣教歷險記-青少級學生本
道光青少級課程是以造就門徒為目標，我們期望在青少年這個階段(從國中至高中)，能夠: ＊至少精研聖經主要經卷一遍(創世記至啟示錄)。 ＊明確選擇自己的信仰，並決志將生活主權交給主。 ＊養成良好的靈修習慣，積極參與教會和團契生活。 ＊學習自己從聖經觀察、思考與應用的研經方法。 ＊肯定聖經在自己生活各方面..
宣教歷險記-青少級學生本(簡)
道光青少級課程是以造就門徒為目標，我們期望在青少年這個階段(從國中至高中)，能夠: ＊至少精研聖經主要經卷一遍(創世記至啟示錄)。 ＊明確選擇自己的信仰，並決志將生活主權交給主。 ＊養成良好的靈修習慣，積極參與教會和團契生活。 ＊學習自己從聖經觀察、思考與應用的研經方法。 ＊肯定聖經在自己生活各方面..
宣教歷險記-青少級老師本
內容: 道光青少級課程是以造就門徒為目標，我們期望在青少年這個階段(從國中至高中)，能夠: ＊至少精研聖經主要經卷一遍(創世記至啟示錄)。 ＊明確選擇自己的信仰，並決志將生活主權交給主。 ＊養成良好的靈修習慣，積極參與教會和團契生活。 ＊學習自己從聖經觀察、思考與應用的研經方法。 ＊肯定聖經在..
宣教異象學校
雙翼養育系統是為建造傳福音和宣教門徒的過程，目標是要成為一個除了傳福音以外，別無其他目的的宣教教會。雙翼宣教是要以福音的浪潮覆蓋全世界，建造再生產的傳福音門徒，實踐神在地上的使命；雙翼宣教是要以福音絕對的能力建造門徒，成就異象的宣教；並且謹記，此宣教乃是為建立神所設計的健康教會。邁向世界的雙翼宣教最..
宣教異象學校指南
宣教異象學校是期望透過敞開小組，進入宣教的現場，向該禾場中的人傳揚福音，並藉著養育、訓練建造領受福音的人，使他們成為再生產的工人，進而成為以福音轉化所有民族的強大宣教起點。無論是直接到宣教現場傳福音，或者在國內擔當支援差派的服事，使所有的聖徒都能成為世界宣教的主角。宣教是所有基督徒和教會從神領受的地..
宣教的生態系統：如何進行有效的宣教
普世宣教不是一場接力賽，而是全體聖徒都要參與的馬拉松賽！即使在跨國界的宣教禾場先行播種、深耕，亦不能自滿地停下腳步或歡呼收割，因為世界上還有三分之一地區的人，仍在黑暗之中等待光明。而這場馬拉松賽的終點，就是將福音傳到地極，直到基督再臨。教會、領袖、門徒、宣教士必讀跨文化宣教禾場永續經營的祕訣嶄新而獨..