https://www.youtube.com/watch?v=sj1RKXn5RkY&feature=youtu.be

關於作者

Caroline Huang，美國哈佛大學教育學院教育碩士學位，專攻雙語認知發展與多元文化教育。迄今從事教育工作已30多年，深刻了解中美教育文化優劣勢，擁有豐富的教養子女經驗。著有家庭教育類書籍《愛的管教》和《都是為了愛》，英語教材《布奇樂趣啟蒙英語》。

Katrina Krive，美國哈佛大學教育學院教育碩士學位。曾任教於美國高中英語教學。現為一對兒女的全職媽媽，並兼任美國大學神學諮詢輔導。喜愛閱讀、寫作、設計縫紉、園藝。

關於繪圖者

Ellen Zhu，魯迅藝術學院藝術系碩士，現為插畫師。

Tony Deng，畢業於江西師範大學美術學院，動畫專業入選首批國家級一流專業建設點，美術學、環境設計專業入選首批省級一流專業建設點。現任Ageco Inc.美術總監，作品包括《Story Garden》、《Discovery Science》系列書。

【認識自己】我的第一套繪本

套書內容：

5本繪本《我從哪裡來？》、《我的十隻手指頭》、《我是寶貝》、《男孩、女孩都寶貝》、《我的身體，我自己做主！》

★中英對照 x 專家導讀 x 親子共讀指引

誠摯推薦：

生命最初的六年是孩子成長最重要的階段，涵蓋了生命的誕生、對愛的需求和滿足、建立安全感和自信、探索外界、學習獨立和自主活動等等。對小小孩來說，每一個看似簡單微小的動作、嘗試或體驗，都近似阿姆斯壯當年在月球踏出的那一步，看似一小步，卻是成長的一大步。當我們以這樣的角度來看這個系列，這五本小書就格外有價值。

──張淑瓊（兒童文學與閱讀專家）

套書特色： 

1. 「我從哪裡來？」、「我是誰？」、「男孩和女孩有什麼不同？」……，這套書從每個孩子最有興趣的問題切入，引導孩子認識自己，體驗生活，確立自己的價值。

2. 文字輕鬆活潑，插圖充滿童趣，中英對照，一套五本同時學習中英文，還可延伸到親子遊戲、五感開發、身體律動、美感體驗，提供父母、老師和照顧者最佳互動素材。

3. 適合學齡前孩子，寓教於樂，兼具知識、語言、教育、社交互動、增進關係五大實用功能。

套書介紹：

1《我從哪裡來？》

「這就是我生命開始的故事！」

每一個孩子都是上天精心特別的創造，也是父母的寶貝。

讓這本生動活潑的圖畫書帶著您的孩子，展開認識自己的有趣旅程。

這本小書點出生命最初的幾個關鍵，為孩子建立了提取安全感的重要來源。

──張淑瓊（兒童文學與閱讀專家）

2《我的十隻手指頭》

「哇，我的十隻手指頭，能做這麼多的事！」

邀請您帶著孩子一起輕鬆探索十隻手指頭的功能，展開各種有趣的生活體驗：玩遊戲、拼貼創作、表達情感、學習照顧自己……，孩子會很開心地發現，原來自己可以做這麼多事情！

年幼孩子多是透過手指的觸摸探索外部世界，因此更能將書與生活情境連結。

──張淑瓊（兒童文學與閱讀專家）

3《我是寶貝》

「我是獨一無二的寶貝！」

每個孩子都是神的傑作，透過生動活潑的文字和充滿童趣的繪圖，帶領孩子發現無比珍貴的自己，同時探索生活中俯拾皆是的趣味和豐富。

透過眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵這些感官體驗，讓孩子細細感受自己的身體構造是多麼奇妙，明白自己的獨特寶貴，不管在父母或創造者眼中皆是如此。

──張淑瓊（兒童文學與閱讀專家）

4《男孩、女孩都寶貝》

男孩、女孩都需要愛與尊重。

不論男孩或女孩，都需要感受到愛，才能安穩、健康地長大。讓這本圖畫書幫助孩子接納自己，欣賞別人，也對未來的成長和生活充滿期待。

當孩子注意到自己和別人的差異、男女生身體構造的差異，都會引發好奇的提問，讓我們有機會用孩子可以理解的語彙和他們談談愛和尊重。

──張淑瓊（兒童文學與閱讀專家）

5《我的身體，我自己做主！》

從保護自己的身體開始……

在孩子成長的過程中，教導他們保護自己，建立人際界線是很重要的功課。引導孩子了解：不隨便讓人碰觸身體，也不任意碰觸他人，是為了保護自己和尊重別人。

這本書是這些年特別看重的教導：身體的界線和保護。讓孩子明白身體是獨特且寶貴的，面對不舒服的碰觸或別人不禮貌的動作，需要學習保護自己，同時尊重別人的感受。

──張淑瓊（兒童文學與閱讀專家）

適讀年齡：0〜3歲  4〜6歲

［導讀］生命教育需要跟生命的主連結  

張淑瓊（兒童文學與閱讀專家）

    這一系列小書適合學齡前孩子閱讀，文字和畫面簡潔，以八個跨頁勾勒出生命最初幾年，引導孩子認識自己。確實，生命最初的六年是孩子成長最重要的階段，涵蓋了生命的誕生、對愛的需求和滿足、建立安全感和自信、探索外界、學習獨立和自主活動等等。對小小孩來說，每一個看似簡單微小的動作、嘗試或體驗，都近似阿姆斯壯當年在月球踏出的那一步，看似一小步，卻是成長的一大步。當我們以這樣的角度來看這個系列，這五本小書就格外有價值。

受造奇妙可畏

    這系列的主題看似簡單，構成的意念卻不簡單。我們先談前三本：《我從哪裡來？》點出生命最初的幾個關鍵，引導孩子明白自己是在父母的愛和期待中出生，也在母腹中成長，這本小書為孩子建立了提取安全感的重要來源。《我的十隻手指頭》藉由觀察自己的手指，導引孩子發現其中的靈活奧妙。年幼孩子多是透過手指的觸摸探索外部世界，因此更能將書與生活情境連結。《我是寶貝》從手指再擴展，透過眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵這些感官體驗，讓孩子細細感受自己的身體構造是多麼奇妙，明白自己的獨特寶貴，不管在父母或創造者眼中皆是如此。

「我要稱謝你，因我受造奇妙可畏。」（詩篇一三九篇14節）透過這三本小書，我們明白每個人都是神奇妙的創造。更重要的是，當我們引導孩子了解自己的時候，請務必連結到創造的主宰，讓信仰從小進入孩子的生命中，成為孩子蒙福的根基。

從自己到他人

    《男孩、女孩都寶貝》和《我的身體，我自己做主！》從孩子自身再往外觀察，當孩子注意到自己和別人的差異、男女生身體構造的差異，都會引發好奇的提問，讓我們有機會用孩子可以理解的語彙和他們談談愛和尊重。《我的身體，我自己做主！》更是這些年特別看重的教導：身體的界線和保護。讓孩子明白身體是獨特且寶貴的，面對不舒服的碰觸或別人不禮貌的動作，需要學習保護自己，同時尊重別人的感受。

 健康生命的建造從家庭開始，家庭是信仰扎根最起初也是最重要的地方。這套【認識自己】系列從受造奇妙可畏，到探索身體，到獨立自主，到欣賞自己、欣賞別人，到保護身體，讓我們循序帶領孩子進入生命教育的最初階，與自己，與別人，還有更重要的，與神的關係。當我們這樣引導孩子，讓他們的生活體驗與信仰連結，在幼小心靈中就已經有了屬天的眼光。耶穌說：「讓小孩子到我這裡來！」讓我們遵行耶穌的教導，帶領孩子從小了解創造的美好、奇妙和奧秘，從生命最起初就對準神的心意，一生行在祝福中。