青少年級/生命教育教材
(缺貨)個人探索(學生本)自我成長系列1(青少年級生命教育教材)
我是誰？猜猜我是誰？！除了家庭、學校等等不同的社會角色與定位外，可知道你還擁有一個極其「寶貴的」身分嗎？ 想知道，就快快一起來尋寶吧 ！自我盲點『為甚麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有 樑木 呢？』想不想知道自己眼中有哪些樑木呢？ 你下定決心清除自己眼中的樑木了嗎？ 修正自我偏差，開發潛能有撇步..
不凡之道-學生本 (青少年級生命教育教材)
不凡之道誰被稱為不凡？祂如何不凡？你經歷過嗎？聖靈以不同的樣式彰顯在天人物我的關係中，祂的能力、奧祕、真理……引領我們走向不凡的生命。不凡之道聖靈像風，雖看不見卻感受得到，聖靈也用許多看得見的方式啟示上帝的臨在，齊來領受聖靈以不平凡的方式展現祂奇妙的特質。真理放大鏡似乎是有著相同的超能力，但卻是不同..
不凡之道-教師本 (青少年級生命教育教材)
不凡之道誰被稱為不凡？祂如何不凡？你經歷過嗎？聖靈以不同的樣式彰顯在天人物我的關係中，祂的能力、奧祕、真理……引領我們走向不凡的生命。不凡之道聖靈像風，雖看不見卻感受得到，聖靈也用許多看得見的方式啟示上帝的臨在，齊來領受聖靈以不平凡的方式展現祂奇妙的特質。真理放大鏡似乎是有著相同的超能力，但卻是不同..
主觀與客觀(學生本)--人性關懷系列3 (青少年級生命教育教材)
敏銳洞察力給你超越的智慧，看見別人看不到的！不輕易評斷大樑或木屑，換個角度看吧！偏見的殺傷力你還戴著無形、有色的眼鏡嗎？該拿下來了！掌控舌頭它抓住我了？還是我抓得住它呢？奇怪！怎麼就是走不出去？在班上上不了少男少女殺手排行榜也就罷了，至少該有禍福與共、願意相挺的朋友吧！怎麼會落得連和平共處、禮向往來..
主觀與客觀(教師本)--人性關懷系列3 (青少年級生命教育教材)
敏銳洞察力給你超越的智慧，看見別人看不到的！不輕易評斷大樑或木屑，換個角度看吧！偏見的殺傷力你還戴著無形、有色的眼鏡嗎？該拿下來了！掌控舌頭它抓住我了？還是我抓得住它呢？奇怪！怎麼就是走不出去？在班上上不了少男少女殺手排行榜也就罷了，至少該有禍福與共、願意相挺的朋友吧！怎麼會落得連和平共處、禮向往來..
人際關係(學生本)--自我成長系列3 (青少年級生命教育教材)
我與社會的關係人與社會相生相息，基督徒如何以好的行為，在實際生活上充分發揮「作光」、「作鹽」的角色，去影響、改革社會不良風氣使其更美好！？朋友人是群體的動物，需要朋友相伴，才能讓生活更充實。但是，誰是「好」朋友？ 誰又是「壞」朋友呢？ 有沒有一個擇友的準則，讓我們有所遵循呢？同儕影響力同儕..
人際關係(教師本)--自我成長系列3 (青少年級生命教育教材)
我與社會的關係人與社會相生相息，基督徒如何以好的行為，在實際生活上充分發揮「作光」、「作鹽」的角色，去影響、改革社會不良風氣使其更美好！？朋友人是群體的動物，需要朋友相伴，才能讓生活更充實。但是，誰是「好」朋友？ 誰又是「壞」朋友呢？ 有沒有一個擇友的準則，讓我們有所遵循呢？同儕影響力同儕..